体育科研选题与研究假设.pptVIP

研究假设通常是对变量关系的预测，因此，在建立研究假设时，首先要明确需要哪些变量，这些变量的属性、测度，并对变量的关系作出假设。 变量的种类：自变量、因变量、控制变量、调节变量、中介变量 变量的测量：定类、定序、定距、定比 变量的关系：独立、相关、因果 注意：不同种类的变量在研究中具有不同的作用，不同测度的变量适用不同的分析方法。 研究假设的陈述形式 条件陈述：如果A，则B；只有A，才会有B 如果长期吸烟，就有可能得肺癌 只有长期刻苦的训练，才会有好成绩 差异陈述：A与B在变量上有无显著差异 城乡居民在消费观念上有很大差别 山区正常成年男子与普通成年男子的心率 无明显差别 举例 《中国群众体育发展的社会与经济背景分析》 研究目的：分析社会发展、经济发展对大众体育发展的影响。 研究假设： 1、社会进步可以提高人们对体育及健身的认识，进而促进大众体育的发展。 2、经济发达有利于促进大众体育高质量、高水平发展。 二、课题系统化 课题系统化是在研究课题初步形成的基础 上，通过严密的逻辑思维，采用系统论方法， 去劣存优，去伪存真，对初选课题进行精加工， 制定出结构完整的、可供评价与操作的选题报 告。 这个阶段包括：确定课题研究目标和论域 范围、筛选研究方法、撰写选题报告等三个环 节。 ⒈确定课题研究目标和论域范围 确定课题研究目标 确定课题的研究目标就是对研究课题所提出的主要研究任务进行分解，围绕着主要研究任务并确定具体的研究任务的过程。 确定研究的域范围 包括两层含义：一是确定研究对象的范围；二是确定研究内容的范围。 也就是说，根据研究任务或具体的研究目标，把研究对象和研究内容限定在一个明确而又合理的范围内，使研究任务更加清晰、明确。 2 筛选研究方法 研究者在确定课题研究目标的基础上，根据主要研究任务和具体研究目标的需要，拟定各种可能采用的研究方法的备用方案，再从各种备用方案中根据一定标准选出最合适方案的过程。 值得注意的是在研究方法的拟定和筛选过程中，不仅要考虑研究对象的抽样方法、研究指标的确定方法、收集资料的方法，还要同时考虑整理资料和分析资料的方法。 研究方法的分类 研究方法 文献法 调查法 观察法 实验法 通过文献资料 通过座谈访谈 通过观察测量 通过控制条件 收集论据 问卷收集论据 收集论据 收集论据 结论 研究方法的选择 1）历史、现状研究 历史的研究 主要使用文献法，在现代史研究中出了使用文献法之外，也常使用调查法。（文献法的使用又分为文献综述和把个别文献资料作为论据使用。） 现状的研究 一般是以调查法和文献法并用的方式。有些小课题则单独使用其中某一种方法。 2）运动技术的分析与研究 一般是以摄影法、（力学）测量法为 主，辅以文献法和直接观察法。 3）教学方面问题的研究 教学思想、教学内容、教学计划、培养方案的研究 一般是使用文献法和调查法来描述现状、提出问题， 初步提出新观点或新方案后，采用专家调查法（特尔菲 法）对新观点或新方案进行修正或确认。 教学组织或教学效果的研究 主要使用观察法和实验法。在研究精确性要求不 高时往往采用观察法；精确性要求中等时，往往采用测 量法加直接观察法；当研究精确性较高时则往往使用实 验方法。 教学方法或教学手段的研究 此类问题研究主要使用实验法。 4）运动训练问题的研究 运动员选材或儿童、少年、妇女训练特征的研究 主要采用测量法。有时采用观察法作辅助研究。在遗传学研究方面，目前采用较多的还是调查法。 运动训练的指导思想或竞赛方面的研究 主要采用文献法和调查法。竞赛问题研究，在使用文献法和调查法的同时，有时也使用观察法。 运动训练一般规律研究 一般采用文献法和调查法。在研究精确性较高时，往往需要测量法。必要还使用实验法来证实。 训练方法和训练手段的研究 与教学方法、教学手段的研究相同，主要采用实验法来研究此类问题。 ⒊ 撰写选题（开题）报告 撰写选题报告就是把系统化的课题，用文字的方式表达出来。撰写选题报告的过程，也是课题进一步加工、整理、补充、修改、完善的过程。选题报告应包括以几方面的内