公共事业管理教育管理入学水平测试复习纲要.docVIP

公共事业管理【教育管理(学校管理）】入学水平测试复习纲要 一、学校管理心理学部分 第一章 绪论 1．识记学校管理心理学的概念、学校管理心理学的研究对象及范围。 2．理解学校管理心理学的形成阶段及条件；管理中的人性假设理论。 3．应用学校管理心理学的主要研究方法。 第二章 个性心理与管理 1．识记:个性的定义及特点；气质的定义及类型；性格的定义、特征及类型；能力的定义及种类；自我概念；对他人知觉、主要的知觉效应、印象的形成。 2．理解：个性的结构；个性理论的主要内容；气质的特征及管理要点；性格和气质的关系；自我概念的理论、自尊的含义；自我认知的主要内容及对个体的影响；对他人知觉的主要效应。 3．应用：运用个性差异理论，解决管理实际中的问题；自我认知形成的途径和自我概念对个体的影响；对他人知觉效应在管理中的应用。 第三章 教师积极性的激励 1．需要、动机、目标、目标管理、激励、强化、挫折的概念。 2．理解：需要的分类；动机的特征、分类；目标的心理功能；需要层次理论、双因素理论、成就需要理论、期望理论、公平理论、强化理论、归因理论。 3．应用：教师积极性的心理特点、需要的管理、动机的激发；应用激励理论与激励方式，提高激励水平；心理挫折的防卫机制与对教师挫折心理的管理。 第四章 教师心理与管理 1．识记：职业社会化；教师生命周期理论；教师成长的心理机制；教师评价标准；态度、态度的心理成