2014年山东高考作文阅卷.ppt

2014年山东高考作文分析 * 一、考题回顾 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③诗歌除外，文体不限；④文体特征鲜明。 * * 二、材料解读 有人……有人…… 主体 三要素 图画 客体 窗子 一个媒介、条件、方式 主体解读——不同的人，也可以是一个人。 客体解读—— 1.不同的主体面对同一幅图画，有不同的理解； 2.主体在面对图画时，图画里有很多东西，有的主体只看到了一个部分，有的主体看到了另一部分，面对同样的图画，有不同的注意，也就看到了不同的部分。 错误的理解： 1.把图画当做心灵的世界，把图画主观化； 2.图画不是现实，而是一种愿景，一种主观的想象。 * 二、材料解读 媒介解读—— 窗子，就是画框，是一个媒介、条件、方式。它有两种理解：1.真实的窗子，2.比喻义，如《红楼梦》是一个窗口，网络是一个窗口。 错误的理解： 对窗子作进一步引申，如一个建筑的窗子是大还是小，是有还是无；窗子的形式和数量；要不要打破窗子等引申都是不合理的。 * 二、材料解读 备考建议： 材料作文中的材料分析首先要抓住材料关键点，结合个别词句吃透材料，多问几个“为什么”，反复琢磨，理清材料逻辑关系，然后在全面理解材料的基础上提炼出一个话题，进而提炼出自己的论点。 行文也紧扣关键词、句展开论述，做到时刻扣题。 * * 三、评分标准 1、赋分情况： 作文的评判从内容、表达、发展三个方面打分。每项最高20分。每方面分为四等：20—17分 ，16—12分 ，11—7分 ，6—0分 。 内容方面以符合题意和中心是否突出为重点。 表达方面以符合文体要求和语言流畅为重点。 发展方面以有文采和有创意为重点。 * 四类卷：一类卷（53-60分） 二类卷（42-52分） 作文切入分：42分 三类卷（31-41分） 四类卷（0-30分） 注意：不可跨类打分（比如：内容是四类，表达只能是三、四类） 三、评分标准 * 一等卷：60——53分 题意上，不同的人或一个人面对同一副图画，从中看到了不同的意义及内涵，能揭示不同的原因，进而由解释原因过渡到如何改变，即“看到——为什么——如何改变”。 材料新鲜、有说服力，旧材料说出新意。 文体正确 结构合理 语言流畅，有文采 三、评分标准 * 二等卷：52——42分 题意有不同程度的偏离，如不同的人看到了不同的世界；过度看重人的心灵和内心的态度；对窗子的理解错误（善良的窗子、拼搏的窗子，将窗子主体化）；以选择及行动为主，理解判断从略，缺少了对图画的判断感知，前面分析太略。 材料有些陈旧，与观点不甚匹配。 结构不很合理，缺少逻辑关联。 三、评分标准 * 三等卷：41——31分 题意上有较大偏差，谈如何对待挫折，如何成功，用内心的窗口代替窗外的客观世界，如何选择不同的窗子等。 文体不清。 材料空洞，不匹配。 结构松散。 语句不够通顺，错别字较多。 三、评分标准 * 四等卷：30分以下 题意上，完全偏题，不提窗子，也不提对图画的态度，而是谈个人修养、幸福观，或只谈当今的世界，主客体之间只有一个方面。 结构混乱，语言杂乱无章。 三、评分标准 * 三、评分标准 异常卷赋分较低： （1）政治敏感类，与国家政策发展严重违背的； （2）疑似抄袭的； （3）诗歌体裁类； （4）古文类； （5）字迹不清类。 注：记叙文如果扣题，言之真实、有情，要比一般公式化的议论文得分更高。 * 三、评分标准 2、扣分情况： （1