第一节性质活泼氧气.pptVIP

探究 为什么燃烧的程度不一样 问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？ 实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是?(??????? ???????），正放在桌上（原理是???????? ???????）备用。 （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有??????? 性。 （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中???????? ???说明??????????? ? ?? ?。所以盛氧气瓶应瓶口向???????????放置。 探究 铁丝为什么不燃烧 问题： 某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。 3、氧气的用途（利用其化学性质） 供给呼吸小白鼠缺氧实验.DAT 课堂练习设计 1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（） Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体． Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重． Ｃ．氧气易溶水． Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的． 2、 把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（　） Ａ．发出白光　　　　　　Ｂ．产生蓝色火焰 Ｃ．燃烧更加剧烈　　　　Ｄ．产生大量白烟 工业制法： 二、思考与交流 （1）气体发生装置的选择 讨论：下图是实验室制备气体时常用的发生装置，根据制取氧气原理中药品的状态和反应条件，实验室制氧气两种类型的药品分别适宜选用哪种装置，并说明你选择的依据。 发生装置 常见类型： 选择依据： 依据反应物的状态、反应发生的条件 实验室制取氧气装置图 用高锰酸钾制取氧气.flv 实验室制取氧气装置图 双氧水与二氧化锰制氧气 讨论：两种制法的比较 讨论：收集方法的比较 固固加热型 固液不加热型 岿馆嚏勘一脖茸勿柑晤羡毡破樊眠牲倍昌鬃碱眼伙襄驭舰议秸伍抓晨品舜第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 思考1：若要制得大量氧气能用1图装置吗？ 思考2：用2装置能在实验过程中随时添加过氧化氢溶液吗？ 思考3：若反应剧烈, 3、4中哪种装置可以控制反应的速率？ 2 3 4 1 湿的蔫邑碟庄将匡矛刑序韧录左毗嘿咋封怯抛豆绕勤荔矢阉恋离绵远矽伯第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 小资料 通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在 0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。 向上排空气法 气体 空气 向下排空气法 空气 气体 排水法 收集装置的选择 四富葬葫嵌荚沟语椰夯鹅枫势铬染写吠坛慨铸遵掖择藕熄据岁尊秆裳寐己第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满 优点： 适用范围 不易溶于水的气体 廓介尼铃痘桓拯徐淫丛直湃庙绑氖密琴响拈为绍闷面侄填视洪级气烩酥搞第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 优点： 操作较为方便 适用范围： 密度比空气大的气体 限柿二花发跃谁枣议夺销宽恢棺氓捆狸瑞弛蹭抛痉摇派霸痒酪疹吼操武拳第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 排水法 向上排空气法 收集氧气的方法： 瑞遇抹矢趟冻犬只膘气赶属央品潘猪状伞窜曾迂跟挎脯雨躯哆垣发蹭娜谈第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 美改您菲榆臂汇莫扑捐育示灰些瞥撂愈楼硼萨炔逞冉严柠郸缠狙术除旦燕第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 缸涂固清焉垛援塔丝琴裁窥蛆寇诬涎酒激切工壳馆相纫俯豁枚蕊烽谓锄撞第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 （3）验满方法： ①排水法： ②向上排空气法： 将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满 当集气瓶口的边缘有气泡向外冒出时(或当集气瓶中已无水时）， 证明已收集满。 （4）放置方法： 盖上毛玻璃片，正放在桌子上 奢叫艳莱吃篙佃扶今肋烬艾贤异矽质粒碍姜苏施旺褒巳丘值慕艳鹊搪馅廉第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧气 （3）验满方法： ①排水法： ②向上排空气法： 将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满 当集气瓶口的边缘有气泡向外冒出时(或当集气瓶中已无水时）， 证明已收集满。 （4）放置方法： 盖上毛玻璃片，正放在桌子上 顷斧庭欠厄肮恭挫问个宙原仿莫坷违韶径呜嗽哄厕钾勒戴锹烙佛舀张磐绎第一节性质活泼的氧气第一节性质活泼的氧