七上第四章 降水变化和差异.docVIP

【 课 题 】七上第四章 降水的变化与差异 【 课 型 】新授课 【课标要求】●使用降水资料，阅读降水量柱状图，绘制降水量柱状图。 ●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 【教学目标】1、使用降水资料，绘制降水量柱状图，掌握判读降水量柱状图的基本方法。 2、阅读某地降水量柱状图，说出该地年降水的变化规律以及降水类型。重点、难点） 3、初步学会阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布规律。（重点、难点） 4、通过降水量测定活动，培养对气象科学的兴趣和求真务实的科学态度。 【教学模式】问题导学。 【教学方法】多媒体演示、自主学习方法、探究合作法、小组讨论法。 【教具准备】雨量器、多媒体课件。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 导入 新课 课件展示： 学生观察图片进行比较，并思考： 这两种图片反映的地理环境有什么不同？ 学生积极思考，各抒己见，踊跃回答 引出降水差异 兴趣是最好的老师，有兴趣就能引发动力。 七年级学生对学习地理有一定的兴趣，热情高，思维活跃，吸引了学生注意力，激发了学生的兴趣。 探究 活动： 降水和降水量的测定 自主学习：首先请同学们自读课文，理清下面内容： 降水主要形式： 学生答后，教师紧接着问：在生活中你有没有见过其它的降水形式？ 学生说出来的就对应点击出图片（将雾、霜、露的图片设置成热键形式，以便