教室里CO2浓度测量.docVIP

研究性学习论文---教室里CO2浓度的测量 课题背景 在当今世界，由于工业的飞速发展，全世界每年向大气排放的CO2达数亿吨，使大气CO2浓度大幅度提高。由此引起了许多环境问题，大家熟悉的“温室效应”便是其中最严重的一个。 而且CO2在人体内对血气有佷大关系： 血气：二氧化碳分压＜50mmHg，氧分压＞50mmHg，血氧饱和度＞85%，此时为正常。 血气:氧分压30－50mmHg，血氧饱和度60－80%二氧化碳分压50－70mmHg，为中度缺氧。 血气：氧分压＜30mmHg,血氧饱和度＜60%，二氧化碳分压＞70mmHg，为重度缺氧。当二氧化碳分压＞70mmHg以上，致呼吸中枢对CO2失去敏感时，缺氧就成为兴奋呼吸的主要因素。可见CO2浓度对人体健康有较大关系。 那么，我们学校有没有此类似问题呢？平时，在教室里，由于学生人数较多，加之学习紧张，机体耗氧量便大大增加，呼出的CO2自然增加了不少，而CO2是保温气体，使得教室又闷又热，影响了学习的效率，上课睡觉便是一个好例子。为了能够知道教室里CO2浓度，我们决定对此进行研究。 课题目标 通过实验，掌握一些测量气体的方法。 学会对实验中相关数据和资料进行处理和分析。 通过对教室不同时段CO2浓度的测量和对比，能够使同学们认识到降低教室CO2浓度的重要性，使同学们注意，从而提高学习的效率。 课题研究方法 通过在图书馆和网上查找，以及在老师