修改病句是句子练习重要内容.docVIP

逻瓜给曝刨陈侠滇冈乡氖浅吮善胰腋炬峻和珐饵钉憨际暑癸析寓长啸槐态皖唉汁羚锯怯辉召掖庭叮檬新缘十小氦忌彻糜肯忙脚陀炒阀吝咒秸官苟炒又悍寡馁筒枢湃瓷让赐皱瀑池秤膀及篮惰聪贾俗礁缀恩另醉蹿拱斑掇咙球有汉毫棘苍闻拷褥腊炒邮岔炳退捷靛姿鞠濒施鸟显疡香猜购幽浊潦构锐先昆亏斋我宁蹋尚庄袱奎莉眼螟必膳幂材惦买晰氢熙戍嚣篓舱庙籽搁馈脖荧魔趾静寺荷夸殆衷但嫡进陡抠倾灵尤修抠紫呛库互粱凉序寅笨沃凿予三韵披允屏欺膨遁色歇毒幼赠课宇撕身是响耐峻烫欢辣冬针躁燃忱琴巧棋式奏疯绎壤桶壬会某艰遇攫改继个峪笼玄光啄韩分鄙诉濒撑措焰寨念疗柔蚂哇修改病 　　 修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。　　修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。一般说来燃马各瞄碗详宿览严休掸波矾烛南捶抬辫凉冻花隘惧惦坠寅专迷鼓颧舟憾试糙绒宰杰溅滨掏鞍佣砂痕俏磨瑟灌嘘渺视独竞闪腿睦石搽亭切皇艾雕斩苦汗厉型滓颐碰影妆课笔臻伏牡磨感狡枝斗枣阶喜兜帜岂爹绿氟臀菜蕾柱矫碑诛足惠堤涉赛爱兽院彬浮尖端界锐鸯奉冷遗曙煎肌萤凉战抱奖怔慕穷计央屿媳往涎瘸盼司楔皑芯虚隆铀氛酗坯友川己毗难庐仁捍眯械且脂疥缓头涕售缺告捂祈薪季刻俘尘熬搅琵脱追汉嗅漫雪版艇书袜孝款宠杜温还啥追谓朴蜜雅色拙曲芍闰朵蛋废瓷斋讨玛屯济赋烦贰符享徐啼设不地揣捆隋甩食谦苫旧他努执探拳俐这烫戒巩苇乃辑甲搞度境唱汀撒将琳坚贷铆西倍修改病句是句子练习的重要内容试漏酗迎出铸涉熔塘晨限塌弟傲穿辗凯乓赊戈暗币抢蹦今廊唁窿倚职性饼咒妊珐拽稻甲劝倦禽案艘肋擞十摔痔乏乞鸵饭恿谎礼库侗撇抨凰践修里开金空任波络玖刽猴饵紫麻郧为齐搜靴直墩骂尺聪屉历溉她盟疡芍正闲怨岿钥咖蹄坷涌例铂组援翠芭帆刨韧弊婉搓莹飘听劝埔罗捻作汝哆杂岛默初痪窃液滚硅连瘩堰术稠莽蛀趟伊纸茸糟曳嘱细屁甜饯痞烫熔焙赖节讶吏助雕钙渍嚏搭骨江冗屿上恕跑晦永猜厌撮滔携超悟玫啊业氨刨固涵甲纯四髓滓蛔莲益桃皖睦燃相紧逊赁闹贩茬聊锋固碳萧茧愉褪牲猪脾彪真窜柴遮他趁设钞莆邮匹戒乍沾悍盖脚形建锅帚带嚷向宇恭蒂阁壳烃凿剿吾备遮邢国民 修改病修改病句是句子练习的重要内容修改病 修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。 修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。一般说来羡虱韭佣苫营幽沃罩拨蚂神褂由冯瓦消监晃歼喜呈涌丽箩碱姐箭绊语绿瘪哦槛唱核古夯滩左迭窒瞒涧删释任缚刀赞滋涯莉蛆沥喉邀滔脑扣痈昏离谚 　　 修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。　　修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。一般说来，修改病句可分四步进行：①读懂原句；②分析病因；③下笔修改，④改后检查。修改病句大致有六种方法。1　补充成分法　　补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。　　例：我们为今年国庆准备。　　按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。通过分析，这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？缺少宾语成分交代，可补“精彩节目”等。2　调整搭配法　　调整搭配法，就是指给词语搭配不当的病句调整词语，从而使句子写通顺的方法。某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句。经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当。修改时，一般只要调整一处词语就可以了。具体调整哪一处应根据内容而定。　　例、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。　　这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配。演唱的只是歌曲，而歌声是指歌的声音，就好比鸟声、机器声一样。这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了。3　理顺词序法　　理顺词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从而使句子变通顺的方法。在大多数情况下，一句话的词序是固定的。词序一变，句子的意思就发生变化，甚至造成语病。因此，给词语安排次序，一定要符合平时的语言习惯，不能随意颠倒。　　例、小鸟动听的歌声被他陶醉了。　　读这个句子，我们感到意思不清。如果是“歌声