北雅中学2012级七年级生物复习提纲和答案.docVIP

姓名 学号 家长签名 第一单元 生物和生物圈 考点目标一：认识生物与生物圈 1．生物的特征：生物的生活需要 ；生物能进行 ；生物能排出 ； 生物能对外界刺激作出 ；生物能生长和繁殖；除________外，一般都由 构成。 生物圈 概念：地球表面适合生物生存的一薄层。 范围： 、水圈的大部、岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、 　　　　　　 、空气、 　　 、 、一定的生存空间。 3．科学探究的方法 （1）探究实验的一般步骤：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 不同以外，其他条件都 的实验。其中变量接近现实生活的一组称为__________（实验者在未进行实验前，已知道此组的实验结果），变量偏离现实生活的一组称为___________。 考点目标二：生物与环境的关系 1．环境对生物的影响： 非生物因素：光、温度、水、空气等 生物因素：指影响某种生物生活的 。 生物与生物之间最常见的是 关系，如螳螂捕蝉。还有 关系，如稻田里的杂草与水稻争夺阳光、空气、水分等。以及 关系，如蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往上千只生活在一起，相互分工合作。 2．生物对环境的适应和影响： 生物对环境的适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和生活方式。生物与环境的适应是 存在的。 生物对环境是有影响的：如蚯蚓疏松土壤，给土壤增强肥力。沙地上栽培植物，能防风固沙。 3．生物与环境相互作用共同构成了_________。 考点目标三： 生态系统 1．概念：在一定地域内，生物与 形成的统一的整体。一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等，都是一个生态系统。 2．组成： 非生物部分：阳光、空气、水分等。 生物部分： 生产者：包括 ，能把无机物制造成有机物；把光能转换为化学能； 消费者：包括 ； 分解者： 3．种类：多种多样的生态系统 _________生态系统（“绿色水库”）； _________生态系统（分布在干旱地区，年降雨量少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。）； _________生态系统（植物多为微小的浮游植物，动物能在水中游动。） _________生态系统（由河流、湖泊、池塘等淡水水域和淡水生物组成。）； _________生态系统（沼泽是典型的此种生态系统。） _________生态系统（是人工的生态系统，以农作物为主。） _________生态系统（人起重要支配作用。消费者主要是人，而非野生动物）。 _________是最大的生态系统。 地球表面生物和生物生存的环境所构成的统一整体就是生物圈，它是最大的生态系统。 考点目标四：食物链和食物网与生态系统的调节能力 1、食物链与食物网 （1）食物链 概念：生态系统中，消费者与生产者之间吃与被吃的关系构成了食物链。 书写原则： 起点：生产者 箭头：指向取食者，箭头表示物质和能量流动的方向。 终点：最高级消费者 （2）食物网 概念：多条食物链交错连接，形成食物网。 功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道。 2．生态系统中的物质和能量沿着 和 流动。 3．生态系统具有一定的自动调节能力：一般情况下，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是 的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是___________的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 a.生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，稳定性就越低，反之则相反。如一般情况下，森林生态系统比草原生态系统稳定。 b．某些有害物质会通过食物链不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得_________。 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 考点目标一：显微镜的基本构造和作用 1．显微镜的结构及各结构的功能 目镜、物镜：放大物体 反光镜：反射光线（强光下用 　 面镜，弱光下用 　 面镜） 粗（细）准焦螺旋：调节焦距，找到物象 遮光器：上面