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严谨杨玉雪
* 从严谨开始 杨玉雪 我对严谨的理解: 严谨本意是形容态度严肃谨慎,细致、周全、完善,追求完美。 而我认为学习如同做人,无论何事,首先应该保持一个认真的态度和一颗追求完美的心。 一方面是弥补自己教学能力的缺失,另一方面也是践行自己对于做人的一种态度。 目前存在的问题: 新鲜事物比较多,所以对待很多事情有他们自己的理解, 本意是好的,但这也导致学生更加的叛逆。 教学中的严谨 课前 课时 课后 固定的要求是预习课文 前提:上好课 目的:态度严谨的对待任务,认真负责的对待学习。 课前三分钟 常规:按顺序进行 不定时抽查 “惩罚” 小组合作 严谨 有效的方法 四人一组 分工合作 人人动手 努力完善 严而有爱 言语自由 让所有孩子感受到爱的青睐 最为严谨的阵地:作业 要求:按时完成 完成质量 累计5次进行奖励与惩罚 *
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