药理学试验-中山大学药学院.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
药理学试验-中山大学药学院

中 山 大 学 教 学 方 案 表 填表日期 2013 年 9 月10 日 课程名称 《药理学实验》 课程性质 必修 授课学期 2012学年第一学期 专业、年级 2011 人数 119 学 分 2.5 学 时 72 主讲教师 皮荣标 所在系 药学院 药理与毒理学实验室 辅导教师 蒋建敏、皮荣标、陈少锐、李卓明 上课、答疑 时间、地点 东校区药学院228室 联系电话 E-mail:pirb@mail.sysu.edu.cn 教学目的及要求: 《药理学实验》的是根据人体、动物生理学基本特点,以药物/试剂在动物模型/离体器官上观察药物的作用为主要内容,通过教学使学生们掌握实验设计的基本理论,验证药理学、生理学中的重要基本理论,为药理学/生理学理论学习提供帮助,使同学更牢固的掌握基本概念。本课程的主要目的是培养学生科学思维能力、动手操作能力、书面表达能力。它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着重要的作用,在整个药理学教学过程中占有非常重要的地位,是药学、生物工程制药等专业的一门重要的必修基础课程。通过本课程的学习,学生经过实验训练,在培养学生掌握手术器械实验的基本操作、动物病理模型的制作、动物试验的基本技能和基本知识的同时,努力培养学生的创新意识与创新能力。通过本课程的学习,学生应达到下列要求: 1、了解实验动物的种类、分级和选用原则等基本知识;掌握常用动物饲养和实验模型制作知识;熟练掌握试剂类型、配制方法与相应的给药方法。 2、了解药理科学实验应用的仪器基本类型及其用途;掌握常用仪器的工作原理、 基本结构、主要功能及使用范围。熟悉掌握常用仪器的使用步骤和注意事项,达到正确、熟练使用的程度。 3、熟悉常用的实验仪器和实验方法,完成药理学的基本实验及对实验指标的分析综合实验。 4、巩固并加深对药理学理论课程的基本原理和概念的理解,培养学生勤奋学习,求真求实的科学品德,培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力。 5、通过完成综合研究性实验,培养学生独立解决实际问题的能力,提高学生的科研素质与创新意识。教科书及主要参考书: 成绩评分原则: 本课程采用平时考核和期末考试相结合的方式评定学生的成绩,着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的合理性、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成研究型实验的能力。每个实验的评分包括:实际操作20%,实验报告50%,期末考试30%实验成绩分为百分制。教学设想: 1、本课程以实验为主,单独设课。开课后,课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。 2、本课程主要设置三种类型的实验:基本操作训练,验证性质及综合设计实验。整个实验过程包括预习、实验操作、实验报告、结果讨论、思考题。学生在实验前必须进行预习。 3、学生根据各个实验的目的和要求,6人1组,每组1套实验装置,在规定时间内,独立完成实验测定、数据处理,并撰写实验报告。实验过程中, 要求学生勤于动手,细心操作, 分析问题, 准确记录原始数据, 4、实验过程中,老师应在实验室进行巡视,及时纠正学生的错误操作,检查学生的实验记录和报告。学生若实验失败,应分析原因。 5、实验结束,学生应认真分析实验现象,整理实验结果,分析产生误差产生的原因,鼓励学生对实验提出自己的建议。 6、任课教师要认真备课,并能提前预做实验。实验前教师要亲自检查仪器设备情况,清点学生人数;实验过程中,要向学生提问,引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题,着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力,使学生学会分析和研究问题的方法。 周 次 日期 教学进度(包括课程进度、各种教学环节安排) 4 10/8-10 有机磷酸酯类中毒及解救 6 10/22-24 传出神经药物对兔眼瞳孔的作用 7 10/29-11/31 普鲁卡因与丁卡因表面麻醉作用的比较 8 11/5-7 药物的镇痛作用 9 11/12-14 镇静催眠药的协同作用 10 11/19-21 戊巴比妥钠对小鼠催眠作用半数有效剂量的测定 11 11/26-28 药物对胃肠蠕动的影响 12 12/3-5 抗炎药物对大鼠足跖肿胀模型的 普萘洛尔提高心肌耐缺氧能力的作用 14 12/17-19 药物对垂体后叶素致急性心肌缺血 16 12/31-1/2 考试 填表人: 教研室主任签名: 日期:年月日 1 1

文档评论(0)

wujianz + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档