听说读写常规教学模式和其注意问题.docVIP

教学法上册09级英语3班姓名：岳微 学号：092010030050听、说、读、写的常规教学模式及其注意问题一、听-Listening1.教学方法（1）听前（Pre-listening） 能让学生听懂和理解听力材料，要的一点是在听力训练前的导入上。导入得法，不但能激发学生的学习兴趣和动机，而且降低了听力理解的难度。导入旨在帮助学生对所要听的材料有个粗浅的，给学生出有形的想象或猜测的空间，让学生在不知不觉中听的状态。导入要尽量多样、有趣、让学生身临其境，动学生兴趣，把背景知识很自然的呈现给学生，这样之后再做听力，就会使学生更感兴趣。Activities：1.Setting the context 2.Generating interest 3.Activating current knowledge4.Acquiring knowledge 5.Activating vocabulary/language 6.Predicting context 7.Pre-learning vocabulary 8.Checking/understanding the listening　材料中的生词，应该把理解的词或短语给学生，对词的讲解尽量浅显而风趣。要培养学生猜词和推断词义的能力。 （2）听中（While-listening） 　听中阶段让学生了解听力材料，再给学生设置不同的听