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高考病句中主语偷换浅析主语偷换属于病句中结构混乱的一种形式，这种形式在高考中经常出现，也是考生很难把握的知识点。现在作一下浅析。主语偷换有两种形式，即换后有主语和无主语。下面分别介绍：一、有主语的形式。在一句话中，上半句没有说完而下半句转移话题（通常是转移主语），这种情况属于主语偷换。如：巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。前一句话主语是“巴以双方”主语到底怎样，还没有说完（“在……下”“虽然……”作状语，没有谓语，视为没有说完），后边的主语成了“紧张的局势”了，所以是主语偷换。二、没有主语视为省略主语的形式。在一个完整的句子中，如果前一句话的主语和后一句话的主语一致，后一句话的主语往往省略；如果前后主语不一致再省略，后一句话的主语就视为偷换，与后句内容不搭配。如：名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。在这个句子中前一句的主语是“执教经验”，后面的几句话都没有主语，视为“执教经验”的省略，但省略的对吗？我们套上看看显然不对，是人“把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉”，不是“执教经验”，所以主语偷换了。在“在短短5年内”前加上作主语的“他”就可以了。又如：晋文公当上晋国国君以后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。在这个句子中，前一话的主语是“晋文公”，后面的句子省略了主语，第二、三、四句话的主语都是“晋文公”，可以，然而最后一句话主语也省略了，主语还是“晋文公”吗？套上一看，显然是晋国，所以主语偷换了。在最后一句话前加上“使晋国”主语成了晋文公，这样就可以了。练习：修改下列句子1．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。2．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。3．打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。4．“相约北京”联欢活动以“艺术温暖生活”为主题，艺术家们共同演奏了《黄河颂》《第一钢琴协奏曲》《音诗》等中外经典作品。5.许多年前，在无锡靠卖艺糊口的阿炳无意间将《二泉映月》拉给隔壁的一个穷学生后，那位听琴的穷学生有幸考上了一所音乐学院。主语残缺类病句解析?武汉市近几年的大型考试中，病句修改题特别忠情于因为滥用介词造成主语残缺这种类型，如：【例1】2010年四调：冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子 1500米短道速滑金牌。【例2】2010年中考：在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。【例3】2011年四调：通过利比亚撤侨事件，使中国政府的国际形象更加令人瞩目。【例4】2011年中考：通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。2012年中考考查了“成分残缺”中“宾语残缺”这个类型后，2013年四调再次回到主语残缺这个题目上：【例5】随着黄浦江死猪事件的曝光，引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。?从武汉市近年的考题上来年看，主语残缺主要是因为滥用介词而造成的。滥用介词淹没句子的主语，造成了主语残缺。主要分为两种情况。一种情况是，当病句是一个由两个分句组成的复句时，原本两个分句的主语是一致的，在这种情况下，为了句子的简洁，所以后一分句就承前省略了相同的主语。现在因为介词的使用，前一分句变成了一个介宾短语，从而褪变成后一分句的一个成分：状语，现在第一分句变成了状语成分，自然就没有主语一说，所以后一分句的主语也就无从谈起了,整个复句也降级为一个带有状语成分的缺少主语的单句了。所以要修改这类病句，只需要把省略掉的主语补充完整就行了。而补充主语有两种补充方法，在【例1】中，可以把状语中的“中国小将周洋”提前到“经过”之前，删除掉其后的助词“的”，整个句子就修改成：冬奥会上，中国小将周洋经过奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。也可以把“中国小将周洋”这个主语直接从状语中提取出来放到后面作主语：冬奥会上，经过奋力拼搏，中国小将周洋终于获得女子1500米短道速滑金牌。上面5个例句中，【例1】、【例2】和【例4】都是同类型的题目。第二种情况就是【例3】和【例5】这一类型的题目，本身就是一个单句，但是主语成分被逗号和后面的句子隔开了，而这一类的主语往往是一个较长的偏正短语，在这个主语前加上介词之后，看似强调了这个主语部分，却在这个句子的主语的身份发生了变化，变成了介词后的宾语成分，这样整个句子又失去了自己了独立的主语成分。所以，只要去掉介词，还原主语的