东欣 三形的面积.ppt

例2：红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？ 底100cm 填一填： （1）两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形，三角形的底与平行四边形的（ ）相等，三角形的高与平行四边形的（ ）相等，所以三角形的面积是平行四边形面积的（ ）。 （2）三角形的面积＝（ ） ，用字母表示是（ ） 。为什么公式中有一个“÷2”？ 三角形的面积 夏馆镇镇北中心小学 谢东欣 人教版五年级上册 要知道做这条红领巾需要多少的布，该怎么办？ 学习目标： 1、理解三角形面积公式的推导过程。 2、会用三角形的面积公式解决实际问题。 自学提示： 　　 自学书本91页，拿出课前准备的两个完全一样的三角形纸片，动手拼一拼、看一看，想一想: （1）用两个完全一样的三角形拼成了一个什么图形？ （2）拼成的图形的底与所用三角形的底有什么关系？ （3）拼成的图形的高与所用三角形的高有什么关系？ （4）每个三角形的面积与拼成的图形的面积有什么关系？ （5）三角形的面积应该怎样计算？ 1. 拼成的平行四边形的底与所用三角形的底有什么关系？ 2. 拼成的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？ 3. 其中一 个三角形的面积与 拼成的平行四边形 的面积有什么关系？ 想一想： 1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。 3. 其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。 三角形面积 =平行四边形面积 ? 2 S = ah ? 2 高33cm S=ah÷2 100×33÷2 =3300÷2 =1650 (平方厘米) 答：它的面积是1650平方厘米。