面对现实生活，让生活更加多姿(350字)作文.doc

面对现实生活，让生活更加多姿(350字)作文 精选作文:面对现实生活，让生活更加多姿(350字)作文 　　现在，人们总是抱着那些不切实际的幻想，而忽略了身边生活的美好。还记得有这样一句话：人性中最可怜的一件事就是，我们所有的人，都拖延着不去生活，我们都梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰。 　　对呀，我们每个人有何尝不是这样的呢？没有好好的生活在现在而只担心未来，去追求我们所幻想的、那所谓的奇妙花园呢？我们又是否一直沉醉在过去的后悔或伤心中呢？又是否每天清晨提醒自己，决定好好的利用这24小时呢？又或者做好每天的每一件事，不让明天留下遗憾，却又无法回到过去呢？ 　　是的，我们总是无法及早学会：生命就在生活里，就在 　　每一天和每一个时刻里。所以微笑地面对现实生活，不抱怨生活，做好生活中的每一个点点滴滴，让我们的生活更加多姿多彩！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初二:时光未逝 篇一：作文从写生活开始 农村小学生作文教学 ——作文从写生活开始 四川省中江县南山小学 易娟 618100 摘要：农村是一个广阔的天地，当今农村在改革开放的热浪中发生了天翻地覆的变化。引导孩子感受现代农村生活、描绘自己眼中的家乡，让孩子真正置身于现实生活环境中，感受和表达实实在在的农村生活。作文教学应在大量的教学实践中实施，让学生面对现实，面对生活，学生才能说真话、实话、心里话。 关键词：农村 作文教学 写生活 想象 叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼的昼夜不息。”作文从生活开始，就是为了抓住生活这个源泉，引导学生认识真实生活、思考真实生活、真实感受，积累作文素材，解决学生作文雷同，无话可说，事例虚假、张冠李戴、大话连篇、空洞无物的问题。作文从写生活开始，就是通过引导学生观察、感受、思考、体验真实的生活写好作文。 （1）重视生活感受，选材真实，避免雷同 作文教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这是新《语文课程标准》关于作文教学的重要思想。 在确定作文教学目标后，应根据这一思想进行辅导，做到推陈出新，不能落入老套。如我校XX老师教学母爱这一主题后，让学生写一篇有关母亲的作文，发现很多学生写作时，洋洋洒洒写了一大篇，却不知所讲什么，给人模糊的印象。这个学期，该老师在指导这篇习作时，侧重指导事件的具体过程。在事情的选材方面，注意培养学生在选材方面要注意新颖下功夫。很多学生一写母亲就病，弄伤，下雨了母亲冒雨送伞，或者生病了冒雨背自己看医生等。怎么都是这些题材呢?我们的生活多姿多彩，每位母亲都有不同的人格魅力，怎么老一个模样？原因是我们的学生养成一种固定思维，这太可怕了！找到了切入点，她开始指导了。选材方面，几乎是下了死命令，不许写生病，下雨之类。还专门用了一节课让学生说事情。功夫不负有心人，有的说母亲想方设法为自己做好吃的；有的说母亲在农忙时节，从地里满头大汗的回家后，没来得及喝一口水就来给我辅导作业；有的写到老师经常让他请家长，但是母亲却从没为此批评他，而是不断鼓励自己上进??学生的思路像开了闸门涌了出来。接下来把事情写具体。如，有一位学生写“他”： 有一次，看到表弟拿着一瓶金鱼玩，金鱼活蹦乱跳