第3章 热点探究课2 三角函数与解三角形中的高考热点问题 Word版含答案.doc

第3章 热点探究课2 三角函数与解三角形中的高考热点问题 [命题解读]　从近五年全国卷高考试题来看，解答题第1题(全国卷T17)交替考查三角函数、解三角形与数列，本专题的热点题型有：一是三角函数的图象与性质；二是解三角形；三是三角恒等变换与解三角形的综合问题，中档难度，在解题过程中应挖掘题目的隐含条件，注意公式的内在联系，灵活地正用、逆用、变形应用公式，并注重转化思想与数形结合思想的应用． 热点1　三角函数的图象与性质(答题模板) 要进行五点法作图、图象变换，研究三角函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性，求三角函数的单调区间、最值等，都应先进行三角恒等变换，将其化为一个角的一种三角函数，求解这类问题，要灵活利用两角和(差)公式、倍角公式、辅助角公式以及同角关系进行三角恒等变换． 　(本小题满分12分)已知函数f(x)＝2sin·cos－sin(x＋π)． (1)求f(x)的最小正周期； (2)若将f(x)的图象向右平移个单位长度，得到函数g(x)的图象，求函数g(x)在区间[0，π]上的最大值和最小值． [对点训练1]　已知函数f(x)＝Asin ωx＋Bcos ωx(A，B，ω是常数，ω0)的最小正周期为2，并且当x＝时，f(x)max＝2. (1)求f(x)的解析式； (2)在闭区间上是否存在f(x)的对称轴？如果存在，求出其对称轴方程；如果不存在，请说明理由． 热点2　解三角形 从近几年全国卷来看，高考命题强化了解三角形的考查力度，着重考查正弦定理、余弦定理的综合应用，求解的关键是实施边角互化，同时结合三角恒等变换进行化简与求值． 　△ABC中，D是BC上的点，AD平分∠BAC，△ABD面积是△ADC面积的2倍． (1)求；(2)若AD＝1，DC＝，求BD和AC的长． [对点训练2]　在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知asin 2B＝bsin A. (1)求B；(2)若cos A＝，求sin C的值． 热点3　三角恒等变换与解三角形的综合问题 以三角形为载体，三角恒等变换与解三角形交汇命题，是近几年高考试题的一大亮点，主要考查和、差、倍角公式以及正、余弦定理的综合应用，求解的关键是根据题目提供的信息，恰当地实施边角互化． 　在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知＝. (1)求的值；(2)若角A是钝角，且c＝3，求b的取值范围． [对点训练3]　在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知tan ＝2. (1)求的值；(2)若B＝，a＝3，求△ABC的面积． 热点探究训练() 三角函数与解三角形中的高考热点问题 1．在△ABC中，AC＝6，cos B＝，C＝. (1)求AB的长；(2)求cos的值． 2．设f(x)＝2sin(π－x)sin x－(sin x－cos x)2. (1)求f(x)的单调递增区间； (2)把y＝f(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，再把得到的图象向左平移个单位，得到函数y＝g(x)的图象，求g的值． 3．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知cos B＝，sin(A＋B)＝，ac＝2，求sin A和c的值．4．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足cos 2C－cos 2A＝2sin·sin. (1)求角A的值；(2)若a＝且b≥a，求2b－c的取值范围． 第3章 热点探究课2 三角函数与解三角形中的高考热点问题 热点1　三角函数的图象与性质(答题模板) 　(本小题满分12分)已知函数f(x)＝2sin·cos－sin(x＋π)． (1)求f(x)的最小正周期； (2)若将f(x)的图象向右平移个单位长度，得到函数g(x)的图象，求函数g(x)在区间[0，π]上的最大值和最小值． [规范解答]　(1)f(x)＝2sin·cos－sin(x＋π)3分＝cos x＋sin x＝2sin，5分 于是T＝＝2π.6分 (2)由已知得g(x)＝f＝2sin.8分 ∵x∈[0，π]，∴x＋∈，∴sin∈， 10分 ∴g(x)＝2sin∈[－1,2].11分 故函数g(x)在区间[0，π]上的最大值为2，最小值为－1.12分 [对点训练1]　已知函数f(x)＝Asin ωx＋Bcos ωx(A，B，ω是常数，ω0)的最小正周期为2，并且当x＝时，f(x)max＝2. (1)求f(x)的解析式； (2)在闭区间上是否存在f(x)的对称轴？如果存在，求出其对称轴方程；如果不存在，请说明理由． [规范解答]　(1)因为f(x)＝sin(ωx＋φ)，由它的最小正周期为2，知＝2，ω＝π.2分 又因为当x＝时，f(x)max＝2，知π＋φ＝2kπ＋(k∈Z)，φ＝2kπ＋(k∈Z)，