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鼎尖教案北师版电子版 篇一：化学反应速率 第一节化学反应速率 [教学目标] 1.知识目标：了解化学反应速率的概念；理解浓度、压强、催化剂对化学反应速率的影响。 2.能力目标：结合化学实验培养学生的观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。 3.情感目标：通过学习化学反应速率概念与实际的联系、运用，激发学生的学习兴趣。 [重点难点] 化学反应速率的表示方法，有效碰撞。 [预习思考题] 1、 为什么一个化学反应的进行需要这样或那样的条件？ 92、 目前全世界每天因腐蚀而报废的金属材料超过1.0×10T，相当于世界金属年 产量的20%--40%；“白色污染”是困扰世界的难题，其原因就是塑料分解太缓慢。我们如何减慢金属的腐蚀和消除塑料的“白色污染”？ 3、 合成氨工业需要高温、高压催化剂等条件下进行，为什么豆科植物却能在常温常压将氮气转化为氮的化合物？ [教学过程] 一、化学反应速率 1、 意义：衡量化学反应进行的快慢程度。 2、 表示法： （1） 定性表示：借助于明显的实验现象，如固体的消失或气体的生成等 等。 （2） 定量表示：用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来 表示。单位：mol/Lmin等， 数学表达式为：V=ΔC/Δt 要点理解： 化学反应速率与化学方程式的系数的关系：对于同一反应在同一时间里我们可用反应物或生成物来表示反应速率，因而，同一反应可以用不同物质表示速率，速率的值可能有不同，其比值等于化学方程式的化学计量数比。 化学反应速率是某一时间内的平均值。 同一反应条件下的同一化学反应，可选用不同的物质来表示。反应速可能有不同的化学反应速率值，但意义相同。 二、影响化学反应速率的因素。 1、 内因 反应物的性质：化学反应的实质是旧键的断裂，新键形成。 若在同样的条件下，反应物分子中化学键能越大，断裂的速率就越小。 2、 外界条件 同一化学反应在不同的条件下具有不同的化学反应速率。 （1）浓度： 演示实验[2—2]：CaCO3+10ml 1mol/lHCl CaCO3+10ml 0.1mol/lHCl 反应速率：___________快、____________慢 结论：在其它条件不变，增大反应物浓度、增大反应速率。反应速率与反应物总量无关。 （2）压强 有气体参加的化学反应，增大压强，气体体积缩小，浓度增大，反应速率增大，相反，减小压强，体积变大，浓度变小，反应速率减小；当改变容器内压强而反应的气体浓度无变化时，则反应速率不变。 (3)温度： 演示实验：CaCO3+10mL 0.1mol/L HCl 加热 比较反应速率 结论：在其它条件不变时，升高温度，化学反应速率增大，降低温度，化学反应速率一般减小。 实验测得：温度每升高10℃反应速率增大2—4倍。 有些反应只有在一定温度的范围内升温才能加快。 （4）催化剂 实验[2—3] 5mL 5%H2O+洗涤剂 5mL 5%H2O+洗涤剂+MnO2 反应速率 快、 慢 催化剂具有选择性即它对某一反应或某种反应起催化作用，对于可逆反应，使用催化剂可同程度的改变逆反应速率。 (5) 其它因素：电磁波、超声波、反应物颗粒大小，溶剂的性质等等。 [知识拓展] 化学反应就是反应物分子中的原子重新组合成生成物分子的过程，即反应物分子中化学键的断裂，生成物分子中化学键的形成过程。 碰撞：是能够发生化学反应的先决条件。 有效碰撞：能够发生化学反应的碰撞。 活化分子：能够发生有效碰撞的分子，既要有比普通分子更高的能量，又要有合适的取向时的碰撞。 活化分子在反应物中所占的分数是一定的，单位体积内活化分子的数与单位体积内反应物分子的总数成正比。 增大反应物的浓度：活化分子数增大，活化分子的百分数不变 增大压强：对于气体反应物来说，活化分子增多。 升高温度：活化分子增大，活化分子的百分数增多。 催化剂：降低反应需要的能量，活化分子数增多，活化分子百分数增多。 [典型例题] 1、 在四个同样的密闭的容器中发生反应：A（气）+3B（气）≒2C（气）在同一 时间内测得容器内的反应速率分别为：甲:VA=3mol/L·min乙: VB=4.5mol/L·min,丙:VC=4 mol/L·min ，丁:VA=0.075 mol/L·min若其它条件相同，温度不同，则温度由低到高的顺序是 2、 可逆反应：aA（气）+bB（气）≒cC（气）+dD（气）取amolA和bmolB 置于VL容器中，1分钟后，测得容器内A的浓度为xmol/l,此时B的浓度为y mol/L， C 的浓度为_________mol/l，这段时间内反应的平均速率若以物质A的浓度变化来表示应为：_______