国际关系理论中国学派生成的路径选择.PDFVIP

学人谈学 国际关系理论中国学派生成的 路径选择 卢凌宇 　 　 内容提要:建构国际关系理论的中国学派至少可以遵循两条路径:一是“核心问题驱 动路径”ꎻ二是“观念引导路径”ꎮ 核心问题能否推动中国学派的生成在很大程度上取决 于问题的性质ꎮ 有助于实现这一目标的核心问题应该是不易受外交政策影响、具有重大 理论价值的经验性问题而非规范性问题ꎮ 不仅如此ꎬ该路径可能还必须回应“泛目的性” 的质疑并解决集体行动问题ꎮ 观念则包括关于世界政治的本体论、认识论和方法论ꎮ 它 们是人性的一部分ꎬ具有高度的稳定性和同构性ꎬ从而赋予了“观念引导路径”以较强的 自然演化属性ꎮ 两条路径虽然取向不同ꎬ但可以并行不悖地共同促进中国学派的生成ꎮ 关键词:国际关系学　 中国学派　 路径选择　 核心问题　 观念 引　 论 ① 高度重视理论的本土原创性是国际关系学在中国的一个显著特色ꎮ 这个倾向至 少始于２０世纪８０年代后半期ꎮ １９８７年８月ꎬ在上海召开的全国第一次国际关系理论 ② 研讨会上ꎬ创建中国自己的国际关系理论体系成为会议的核心议题ꎮ 以此为起点ꎬ “中国特色国际关系理论(体系)”、“中国视角”和“中国学派”等说法陆续出现ꎮ ２００４ 年 １２月ꎬ在上海召开的全国国际关系理论讨论会上首次提出了“创建中国理论、构建 ① 本文把国际关系学定位为社会科学ꎬ以区别于国际关系史ꎮ 从这个意义上说ꎬ国际关系理论等同于国际 关系学ꎬ所以两者在文中交替使用ꎮ ② － 王军、但兴悟:«中国国际关系研究四十年»ꎬ北京:中央编译出版社２００８年版ꎬ第３４１ ３４９页ꎻ王建伟、林 － 至敏、赵玉梁:“努力创建中国自己的国际关系理论体系”ꎬ«世界经济与政治内参»１９８６年第９期ꎬ第１ ７页ꎻ谢益 显:“关于国际关系学的对象、任务、方法和内容之我见”ꎬ«世界经济与政治»１９８７年第９期ꎬ第３４页ꎮ 　 国际关系理论中国学派生成的路径选择 １２７ ① 中国学派 ”的倡议ꎮ 如果说中国视角是“从中国的立场、利益、历史文化等视角思考 ② 与研究国际问题ꎬ从中国的问题意识思考国际问题”ꎬ 那么中国特色国际关系理论 既是中国视角的理论结晶ꎬ又是创建中国学派的前提ꎮ 相对于中国特色和中国视角ꎬ ③ 中国学派强调理论的“体系性和流派特征”ꎬ “在主观上更自觉ꎬ在内容上更充实ꎬ较 之从前更有底气”ꎮ④ 科学的学派(ｓｃｈｏｏｌ)是一个特定的研究群体ꎬ群体成员“研究旨趣相似ꎬ理论导向 ⑤ 相同ꎬ思想倾向相仿ꎬ学术风格相近”ꎮ 事实上ꎬ国际关系学者并不总是赞同“学派” 这个提法ꎮ 一方面ꎬ亚历山大 温特(Ａｌｅｘａｎｄｅｒ Ｗｅｎｄｔ)在«国际政治的社会理论»一 书的前言中向“明尼苏达学派”(ｔｈｅ Ｍｉｎｎｅｓｏｔａ ｓｃｈｏｏｌ)和学派之父雷蒙 杜瓦尔(Ｒａｙ￣ ｍｏｎｄ Ｄｕｖａｌｌ)表达了谢意ꎬ另一方面ꎬ温特坦言不能确定明尼苏达大学政治学系其他 ⑥ 成员是否会承认存在这么一个学派ꎮ 尽管如此ꎬ社会科学中的学派不仅客观存在ꎬ而 且对知识的增长发挥着巨大的作用:“学派是激活学术研究所必不可少的ꎬ学派之间 的互动引发理论创新ꎬ学派对于传承学术精粹ꎬ凝炼学术传统ꎬ铸造学术辉煌ꎬ造就学 术大师起着十分重要的作用ꎮ”⑦