处理要点.PDFVIP

吳鳳科技大學學生兼任助理學習與勞動權益保障 處理要點 104年09月10日勞資會議訂定 104年09月16日行政會議通過 一、吳鳳科技大學(下稱本校)為培育人才之目的並保障學生兼任助理之學習與僱傭權 益，特依據教育部訂頒「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處 理原則」(下稱處理原則) ，訂定「吳鳳科技大學學生兼任助理學習與勞動權益保 障處理要點」 (下稱本要點) 。 二、本要點所保障之學生兼任助理，分學習型兼任助理與僱傭型兼任助理兩類： (一)學習型兼任助理：係指本校學生依處理原則第四點，擔任屬課程學習或服務 學習等以學習為主要目的及範疇之兼任研究助理及教學助理。 (二)僱傭型兼任助理：係指本校學生依處理原則第六點，與本校存有提供勞務獲 取報酬之工作事實，且具從屬關係，屬僱傭關係者；其認定原則，依 勞動 部訂頒之「專科以上學校兼任助理勞動權益保障指導原則」 (下稱指導原則) 辦理。如屬承攬或其他非屬僱傭關係者，則另依相關法令規定辦理。 本校各單位、計畫主持人或教師進用學生兼任助理時，宜以書面或電子文 件確認雙方係屬於學習型或僱傭型之關係，並充分告知相關權利義務。 三、學習型兼任助理所為課程學習或服務學習之範疇如下： (一課程學習：) 1.指為課程、論文研究之一部分，或為畢業之條件。 2.前目課程或論文研究或畢業條件，係學校依大學法、專科學校法授權 自 主規範，包括實習課程、田野調查課程、實驗研究或其他學習活動。 3.該課程、論文研究或畢業條件應一體適用於本國學生、外國學生、僑生、 港澳生或大陸地區學生。 4.符合前三目條件，未有學習活動以外之勞務提供或工作事實者。 (二)服務學習： 學生參與學校為增進社會公益，不以獲取報酬為目的之各項輔助性服務，包 括依志願服務法之適用範圍，經主管機關或目的事業主管機關主辦或經其備 查符合公眾利益之服務計畫，參與服務性社團或其他服務學習課程或活動。 1 四、學習型兼任助理所從事之學習活動，應符合下列原則： (一該學習活動之主要目的，應與前點所定範疇有直接相關性，並於授課或指導) 教師之指導下，經學生與指導教師同意為之。 (二)應有明確對應之課程、教學實習活動、論文研究指導、研究或相關學習活動 實施計畫，並就其相關學習準則、評量方式、學分或畢業條件採計及獎助 方式等予以明定且公告之。 (三)教師應有指導學生學習專業知識之行為。 (四)學生參與前開學習活動期間，得支領獎助學金或必要之研究或實習津貼或補 助。 (五)學生參與學習活動之權益，本校應予規範保障。學生如參與具危險性學習活 動時，教師應落實安全保障。 (六)學生於學習活動之相關研究成果著作權之歸屬，除雙方另有約定外，依下列 原則為之。 1.著作權歸屬： (1)研究報告或碩、博士論文，如指導之教師僅為觀念指導，並未參與內 容表達之撰寫，而係由學生自己撰寫報告或論文內容，依著作權法規 定，學生為該報告或論文之著作人，並於論文完成時，享有著作權（包 括著作人格權及著作財產權）。 (2)研究報告或碩 、博士論文，如指導之教師不僅為觀念之指導，且參與 內容之表達而與學生共同完成報告或論文，且各人之創作，不能分離 利用者，為共同著作，學生及指導之教師為報告或論文之共同著作人， 共同享有著作權，其共同著作權（包括著作財產權及著作人格權）之 行使，應經學生及指導之教師共同同意後，始得為之。 2.專利權歸屬： 依專利法第五條第二項，除專利法另有規定或契約另有約定外，學生自 身為發明人、新型創作人、設計人之情形，對其所得之研究成果享