2016年秋季版七年级语文下册第六单元二十七现代诗三首课件2.ppt

* 现当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁 毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。 “1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。 ” 信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。 诗人贺敬之是吃延安的小米饭，喝延河水长大的，对延安有着着特殊的感情。1956年，诗人回到延安，旧地得游，思绪万千，创作了这首感情真挚、质朴的抒情名篇。 一开头，兴奋快乐的情感就像强有利的大手把人 牢牢抓住！接下去，那些具体而带有强烈特征性的句子，把眼前的景色和人物带到我们的跟前、心上来！真象一个久客他乡的游子一旦回到了故乡。延安啊，这革命的摇篮，这伟大的“母亲”，诗人带着多少情意倒入了你的怀抱！ ——臧克家 二、忆延安： 追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系。 三、话延安： 描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。 四、看延安： 描绘了延安新貌，赞美十年来党领导下延安的巨大变化。 五、颂延安： 歌颂延安的光辉历史， 展望美好的明天 一、回延安： 阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见的兴奋和喜悦。 把诗歌的内容表现得形象、生动，而且把作者的感情表现得亲切、热烈 比喻 拟人 排比 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 一口口的米酒千万句话长江大河起浪花。 头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中： 一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红； 一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风…… 对照过去我认不出了你， 母亲延安换新衣。 夸张 身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！ 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ 白生生的窗纸红窗花 娃娃们争抢来把手拉 渲染 米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。 ——夸张的手法，再次抒发了对延安母亲的眷念之情 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人 比兴 比——以彼物比此物也 “兴”者，起也；取譬引类，起发己心。 兴——先从别的事物引起所咏之物，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。 诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、爱延安、会亲人、寿延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。　　作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安的土地、见到延安的亲人，从“手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝上”“一头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。 　 “志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就得不着，女人的坏处就使他牺牲了。” ? —— 冰心 徐志摩(1896-1931)浙江海宁人,出生在富商家庭,笔名云中鹤,南胡,诗哲,中学与郁达夫同班,1916考入北大同年与16岁的张幼仪结婚,1918赴美留学,1920就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间他爱上林徽音1922年与元配夫人离异,同年回国历任北大,清华教授,经常发表诗作,1923成立新月社,他是主要成员,1924年泰戈尔访华,他任翻译后随其周游欧洲,1926年与陆小曼结婚,但 他的微薄收入难以满足陆小曼的需求,他奔波于北京,上海,南京等地1931,11,19飞机失事,死于泰山脚下,诗人的感情生活是波澜的,但诗人的心却是火热的,他就象他的诗一样轻轻的离开我们,留给我们的是无尽的思念. 康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921~1922年，经狄更生介绍在皇家学院作旁听生，在英国留学两年,大部分时间在此度过。本诗作于1928年11月作者自英伦乘船返国途中。由于这是作者旧地重游,重访昔日进修、留下美好记忆的学府