2017 岳麓版七年级历史下册 第25课 唐代的民族关系与对外交往课件张 (上传).ppt

⑶.鉴真 东渡 时间 _______时,东渡日本,传授佛法 贡献 传播_____,把唐朝的_________、医药学以及文学、绘画等传到日本,为中日文化交流做出了杰出贡献。 唐玄宗 佛教 建筑技术 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 —郭沫若 鉴真精心设计的唐招提寺 一 5.唐代各民族和睦相处，中外交流频繁的影响? 促进了彼此经济和文化的交流与发展，展现了兼容并蓄的盛唐气度。 吉备真备 空海 平假名 片假名 日本的文字源于……汉字 奈良时代(公元718年),日本遣唐使团来到中国，受到唐王的接见，获赠大量朝服。这批服饰光彩夺目，当时日本朝中的文武百官均羡慕不已。次年，天皇下令，日本举国上下全穿模仿隋唐式样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色的服装逐渐演变并最终定型。 唐代仕女 日本和服 中国的茶文化 唐代斗茶 日本茶道 日本人学习并改进唐朝的饮茶方法，形成独具风格的茶道。 日本平城京 朱雀大街 朱雀大街 西市 西市 东市 东市 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 西市 东市 朱雀大街 西市 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 唐朝长安城 三、合作探究 1.鉴真和玄奘在中外文化交往史上都做出了重大贡献。 说一说，他们有哪些相似之处？ 3.整理本课的主干知识，画出本课的知识结构图。 讨论： 合作探究 1.鉴真和玄奘在中外文化交往史上都做出了重大贡献。 说一说，他们有哪些相似之处？ 都有不怕牺牲，不怕困难的精神。 都为佛教的传播做出了贡献。 都为中外交流作出了壮大贡献 合作探究 本课小结 2.整理本课的主干知识，画出本课的知识结构图。 唐代民族关系与对外交往 一.民族关系——“和同为一家” 1.原因：唐朝实行开明的民族政策 2.表现：唐朝与吐蕃 和亲：文成公主入藏、金城公主入藏 会盟：唐蕃会盟碑 二.对外交往——盛况空前 1.原因：政策开放、经济文化先进、交通发达 2.表现：各国遣使来华（遣唐使） 玄奘西行天竺、鉴真东渡日本 三、影响：促进彼此经济文化的联系与发展 与魏晋南北朝时期的民族关系相比，唐朝的民族关系有哪些新的特点？ 魏晋南北朝：因战争、动乱而迁徙，杂居交融。 唐朝：和睦相处 ，密切交往而全面交融 。 课后扩展：集思广益 1.唐朝政府采取“抚九族以仁”的政策，说明唐朝（　） A．国力十分强大 B．支持少数民族建立自己的政权 C．民族政策比较开明 D．需要依靠少数民族保卫边疆 C 2.中国历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是( )A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 3.位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙，它始建于1 300多年前，是当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是( )①派文成公主入吐蕃的统治者是唐玄宗②文成公主入藏的最终目的地是逻些③当时吐蕃的可汗是松赞干布④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.从贞观年间开始的200年内，日本先后13次派出遣唐使，规模之大少者二百人，多者五六百人。唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是( )A.学习中国的先进文化 B.传播先进的日本文化C.加强两国间的友谊 D.求取佛教经义 5.名著《西游记》家喻户晓，书中的故事情节我们耳熟能详，其中的故事取材于( )A．鉴真六次东渡日本 B．玄奘西游天竺取经C．郑和七次下西洋 D．张骞两次出使西域 6.要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，可以查阅的典籍是( )A.《诗经》 B.《史记》 C.《资治通鉴》 D.《大唐西域记》 7.民族交流交往和交融是中国历史发展的主流。以下史实反映这一主流的是（ ） A.玄奘西行 B.秦始皇修建万里长城 C.唐蕃和亲 D.鉴真东渡 8.下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（ ） ①鉴真东渡 ②唐太宗被尊称为“天可汗” ③玄奘西行 ④遣唐使来华 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ C C 观察唐朝对外交通路线图，谈谈唐对外交通可以到达哪些国家