等边三角形专题训练 2012.doc

《等边三角形》专题训练 2012-11-26 1.如图，ABC为等边三角形，且BM=CN，AM与BN相交于点P，则APN=（　　） 2.如图，C为线段AB上一点，在AB的同侧作等边ACM和等边BCN，连接AN、BM，若MBN=40°，则ANB的大小是（　　） 3.将宽为2cm的长方形纸条折叠成如图所示的形状，那么折痕PQ的长是如图，等边ABC的三条角平分线相交于点O，ODAB交BC于D，OEAC交BC于点E，那么这个图形中的等腰三角形共有 5.如图，将第一个图（图①）所示的正三角形连接各边中点进行分割，得到第二个图（②）；再将第二个图中最中间的小正三角形按同样的方式进行分割，得到第三个图（图③）；再将第三个图中最中间的小正三角形按同样的方式进行分割，…，则得到的第七个图中，共有___________个正三角形． 6.如图，D为等边△ABC的边AC上的一个动点，延长AB至E，使BE=CD，连接DE，交BC于点P．求证DP=PE． 8.如图，中，， 相交于，于． 求证：． 9.如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O．设AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连接PQ、以下五个结论：AD=BE；PQ∥AE；AP=BQ；DE=DP；AOB=60°．恒成立的结论有 10．已知等边△ABC和点P，设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1，h2，h3， △ABC的高为h．“若点P在一边BC上［如图（1）］，此时h3＝0可得结论：h1＋h2＋h3＝h．”请直接应用上述信息解决下列问题：当点P在△ABC内［如图（2）］，以及点P在△ABC外［如图（3）］这两种情况时，上述结论是否成立？若成立，请予以证明；若不成立，h1，h2，h3与h之间又有怎样的关系，请写出你的猜想，不需要证明． （1） （2） （3） 11.如图是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长是1,求六边形的周长。 12.如图，在△ABC中，AB=AC，D、E是△ABC内两点，AD平分BAC，EBC=∠E=60°，若BE=6cm，DE=2cm，BC的长 13.基本问题：已知等边△ABC，BM=CN。 （1）写出BN、AM之间数量关系； 当点M运动到BC延长线上时，其余条件不变，则（1）的结论是否成立？ 变式问题：1。如图等边△ABC和等边△CDE，点P为射线BC一动点，∠APK=60°，PK交直线CD于K。 (1)试探索AP、PK之间的数量关系； (2)当点P运动到BC延长线上时，上题结论是否依然成立？为什么。 14.如图，点是等边内一点，．将绕点按顺时针方向旋转得，连接． （1）求证：是等边三角形； （2）当时，试判断的形状，并说明理由； （3）探究：当为多少度时，是等腰三角形？ 15、阅读与理解： 图1是边长分别为a和b（a＞b）的两个等边三角形纸片ABC和C′DE叠放在一起（C与C′重合）的图形． 操作与证明： （1）操作：固定△ABC，将△C′DE绕点C按顺时针方向旋转30°，连接AD，BE，如图2；在图2中，线段BE与AD之间具有怎样的大小关系？证明你的结论； （2）操作：若将图1中的△C′DE，绕点C按顺时针方向任意旋转一个角度α，连接AD，BE，如图3；在图3中，线段BE与AD之间具有怎样的大小关系？证明你的结论； 猜想与发现： 根据上面的操作过程，请你猜想当α为多少度时，线段AD的长度最大是多少？当α为多少度时，线段AD的长度最小是多少？ 16.如图， 已知等边三角形ABC中，点D，E，F分别为边AB，AC，BC的中点，M为直线BC上一动点，△DMN为等边三角形（点M的位置改变时， △DMN也随之整体移动） ． （1）如图①，当点M在点B左侧时，请你判断EN与MF有怎样的数量关系？点F是否在直线NE上？都请直接写出结论，不必证明或说明理由； （2）如图②，当点M在BC上时，其它条件不变，（1）的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立，请利用图②证明；若不成立，请说明理由； （3）若点M在点C右侧时，请你在图③中画出相应的图形，并判断（1）的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立?请直接写出结论，不必证明或说明理由． A B C D O 图① 图② 图③ A · B C D E F · · ·