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姓　　名: ( ) 班　　別: ?( ) 中三級 建議時間：約15分鐘 閱讀以下文章，回答問題。 (20分) 1從小丘西行百二十步，隔篁竹(，聞水聲，如鳴珮環，心樂之，伐竹取道，下見小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸卷石底以出，為坻(、為嶼(、為嵁(、為巖，青樹翠蔓(，蒙絡搖綴(，參差披拂(。 2潭中魚可百許(頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝(，往來翕忽(，似與遊者相樂。 3潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互，不可知其源，坐潭上四面，竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (柳宗元《至小丘西小石潭記》) 5 注釋： (篁竹：竹林。 (坻：水中高地。 (嶼：小島。 (嵁：不平的岩可石。 (翠蔓：綠色的藤蔓。 (蒙絡搖綴：蒙絡，遮掩纏繞；搖綴：搖晃連綴。 (披拂：隨風飄蕩。 (百許：一百左右。 (俶爾遠逝：俶爾：忽然；遠逝：遠去。 (翕忽：迅速的樣子。 斗折蛇行：形容小溪曲折像北斗星，蜿蜒如蛇在爬行。 明滅：時明時暗。 犬牙差互：形容小溪兩岸的地勢像狗牙互相交錯。 寒骨：寒氣刺骨。 幽邃：幽深。 居：留。 1 本文記敍了作者遊小石潭時的所見所聞，作者運用了哪種記敍手法？（2分） A 順敍法 B 倒敍法 C 散敍法 D 插敍法 本題答案：_____ 2 文中「聞水聲，如鳴珮環」（第1段）一句運用了哪種修辭手法，其作用又是甚麼呢？（2分） A 擬物，作用是突出水的跳躍的形態 B 比喻，作用是突出流水迴環流動 C 擬物，作用是突出流水清澈如玉 D 比喻，作用是突出流水清脆的聲音 本題答案：_____ 3 文章第二段描寫潭水的清澈，可是全段沒有出現過「清澈」之詞。作者是怎樣透過其他景物來描寫水清呢？ (4分) 4 作者起初(1、2段)觀景賞物時的心情是怎樣？遊覽到最後(3段)的心情又是怎樣？試摘錄相關原文。(4分) 作者起初觀景賞物時的心情： 原文： 遊覽到最後的心情： 原文： 5 一字多義(4分) 試解釋下列各組句子中的加底線詞語 (1) a　……下見小潭，水尤清冽。　　（清：_______________） 　　 　b 以其境過清，不可久居……　　 （清：_______________） (2) a 潭中魚可百許頭 　　　　 （可：_______________） b 斗折蛇行，明滅可見　　　　　 （可： ______________） 1 本文記敍了作者遊小石潭時的所見所聞，作者運用了哪種記敍手法？（2分） A 順敍法 B 倒敍法 C 散敍法 D 插敍法 解釋 2 文中「聞水聲，如鳴珮環」（第1段）一句運用了哪種修辭手法，其作用又是甚麼呢？（2分）解釋 A 擬物，作用是突出水的跳躍的形態 B 比喻，作用是突出流水迴環流動 C 擬物，作用是突出流水清澈如玉 D 比喻，作用是突出流水清脆的聲音 3 文章第二段描寫潭水的清澈，可是全段沒有出現過「清澈」之詞。作者是怎樣透過其他景物來描寫水清呢？ (4分) 重整 「潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依(2分)。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽(2分) 原文1分+闡釋1分。 語譯：潭中游魚約有一百來條，都好象在空中遊動，沒有什麽依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影