美国教师教育改革与发展的历史探析.pdfVIP

( ) 　 　 　 　 　 　 Sep . ,2004 2004 年 9 月 　 　 　 　 　 　 内蒙古师范大学学报 　 教育科学版 第 17 卷 　第 9 期 　 　 　 　 　 　Journal of Inner Mongolia Normal Univer sit y ( Educational Science) 　 　 　 　 　 　Vol . 17 　No . 9 美国教师教育改革与发展的历史探析 ○周红安 , 郑 颖 ( 四川师范大学 教育科学学院 , 四川 成都 6 10066) 　内 容 摘 要 : 　自20 世纪 80 年代中期以来 ,美国掀起了大规模的教师教育改革运动 , 1986 年的《国家为培养 2 1 世纪的教师作准备》和《明日的教师》两个报告 ,标志着美国教师教育改革的开始 。此后 ,美国上 自联邦政府 ,下至 州和地方各级学校都在为探求教师教育改革的方法和模式而努力 ,教师专业化和教师专业发展学校是这场改革运 动的重要成果 。笔者旨在对美国近二十年来教师教育改革与发展的历史进行探讨 , 以它国历史为鉴 ,对我国教师 教育改革具有启发和借鉴意义 。 　关 键 词 : 　教师教育 ; 教师专业化 ; 专业发展学校 　中图分类号 : 　 G 5 11 　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 167 109 16 (2004) 　　教师专业化和教师专业发展是当前我国教育界 美元 ,教师仅为 25 983 美元 。在周平均工资这个指标 关注和研究的热点问题 。美国是世界上最早提出“教 上 ,13 个行业平均工资为 805 美元 ,教师平均工资为 师专业化”这一概念的国家 ,而这一概念的提出 又与 568 美元 ,居倒数第二位[ 1] 。尽管美国是当今世界经 美国自20 世纪中期以来开展的大规模的教师教育改 济强国,社会经济条件也相当 优越 ,但极具讽刺意味 革相关 。文章试图从以下四个方面对美国的教师教 的是 ,经济的强大在美国对教 师的社会地位产生副 育改革和发展的有关问题作粗略的探讨 。 作用 ,教师的社会经济地位一度恶化 。 ( ) 二 社会生活变化对教师教育的影响 一、促使美国教师教育改革和发展的因素分析 当前 ,在美国的公立学校里有 1/ 3 的孩子是来自 美国近二十年来教师教育计划对当前教师 的准 ( ) 少数民族 种族 或是近期移民,许多学生存在语言障 备和培训是不充分的,这种现象导致了对教师教育改 碍或者不讲英语 ;1/ 4 的学生来自生活在贫困 线以下 革的系统努力 。但是在美国,促使教师教育 改革和 的家庭 ;超过一半的学生来自因父母亲离婚或一方死 发展的因素是多方面的。 亡而导致的单亲家庭 。通常这些儿童对于在学校中 ( ) 一 教师的职业地位 接受教育缺少准备 。这对教师提出了许多挑战。 对教师工资、福利以及职业地位的不满是美国努 社会变化对于满足顾客需求的师资准备和补充 力改革教师教育的一个重要原因。在美国还有许 多 ( ) 的方式也有直接的影响。婴儿潮