解抽象函数问题的几种模型.pdfVIP

维普资讯 第j朝 高中矗学盘与学 四川省南部县建兴中学 李家煜 方法与技巧 本文所说的抽象函数是指这样一种函数：没有给出函数的具体 形式而仅仅给出函数的某些性质．抽象函数问题常常是给出某一抽 象函数的一些性质探求它的其他性质．对于这类 同题不少学生往拄 望而生畏+束手无策．解决这类同题不仅要求学生思维灵话而深熹i， 而且要联想模型函数的有关性质，探索其解题方法，因此倍受中学各 卜 类资料与考试命题者的青睐．下面列举教材中的几类抽象函数． 一 e 、 线性函敲模型 倒 l 已知函数Y=，()的定义域是R，对任意．7CI、2∈R都 有f(l+ 2)=f(1)+，(-r2)，且当 0时，f(x)0，f(1)= a，试判断在区间[一3，3]上 )是否有最大值或最小值；如果有， 求出最大值或最小值，如果没有，说明理由． 分析 虽然求函数最值的方法很多，但本题是抽象函数，只能 利用函数的单调性求解．由条件f(xl+ 2)=，( )+f(x2)易联 想线性函数 ．7C)=ado(a0)满足条件．可按照这个模型来探求 )的一些性质 ． 解 设 、Y∈R， y，则 y— 0，．．‘f(y一 )o。 ‘ ． ． f(y)=f[(y—z)+ ]=，(Y— )+f()，()， ‘ ． ． f()在R上是减函数． ‘ ． ． 在[一3，3]上，量太值=f(一3)，最小童=f(3)． f(2)=，(1+1)： (1)+，(1)=2f(1)， ，(3，=，(2+1)=3f(1)=3a． 在条件中令 l= 2=0，得 ，(0)=2f(O)，．’．f(O)=0． · l9 · 维普资讯 高中矗学囊与学 2002l年 再令 】= ，2=一 ，得，(0)：，()+，(一 ， ． 从而，(一 )=一f(bc)，．．，‘()．为R主的番嚼数．’ ． ． 车[一3，3]上，最小值=，(3)=3a， i- -★值：，(3)一一，(3)=一3a． 一 ． 二、幂函数模型 例2 已知函数 =，()对于任何正实数 、都有，’(∞)= ，()t，()，且当 l时，，()1，，(2)=古． (1)求证 )0； (2)求证 )_- [f(x)]-I； (3)求证 =， )在(0，+oo)上为单调减函数； ． ’ (4)若 ，(m)=9，试求 m的值． 分析 由条件f(xy)，()，()可联想到謦型函墼 =喜 “证 (1)对于任意 0，由条件有 ，()=