5C温室效应.DOC

上水宣道小學 「康．樂人生」專題研習 研習報告 組員： (5C29) 黃浩軒, (5C21) 馬綺淇, (5C12) 林詠彥, (5C32) 袁浚謙, (5C19) 盧基立, (5C17) 梁睿, (5C04) 何枷瑜 《目錄》 內容 頁數 引　言 研習方法 研習內容 (一) 「溫室效應」是甚麼 (二) 「溫室效應」的現況 (三) 「溫室效應」的影響 (四) 如何減輕「溫室效應」 -社會 -個人 (五) 問卷調查及分析 總　結 參考資料 感　想 引言　　　　　　　　　　　　　　　　　 學校在一月份進行了「康?樂生活」主題學習周，從中，我們學到了低炭生活和意識，對溫室效應感到有趣，想多了解溫室效應，所以，我們小組決定以溫室效應為這次專題研習的題目。 我們希望透過翻閱圖書、查閱報章、網上搜尋資料等方法，最終可以搜集到大量有用的資料。 研習方法　　　　　　　　　　　　　　　 為探討這次的題目，我們選用了下列的研習方法： 翻閱圖書 查閱報章 網上搜尋資料 研習內容 (一) 「溫室效應」是甚麼 温室效應是指星球的大氣層透過捕捉輻射使不同部份地區的氣溫相對穩定的效應。不少研究指出，人為因素使地球上的溫室效應加強，而造成全球暖化的效應。 研習內容 (二) 溫室效應的現況 台灣地區環境特殊，四面環海，溫室效應造成環境的衝擊，尤其是海平面上升對台灣本島的影響，尤值得我們關切。從台灣地區過去明年各地每年平均氣溫上升紀錄，約0.54℃；0.79℃。可知溫室效應台灣地區亦無法倖免，其所可能帶來之危機，值得大家注意，並須及早因應。 利用我國l990年的能源使用分布及排放因子，估我國1990年二氧化碳氣體排放量約為一億倍公噸，其中有34％來自發電，約佔全世界二氧化碳氣體排放量的二二○分之一。 研習內容 (三)「溫室效應」的影響 對環境的影響 氣候轉變：「全球變暖」 溫室氣體濃度的增加會減少紅外線輻射放射到太空外，地球的氣候因此需要轉變來使吸取和釋放輻射的份量達至新的平衡。 這轉變可包括「全球性」的地球表面及大氣低層變暖，因為這樣可以將過剩的輻射排放出外。 海平面升高 假若「全球變暖」正在發生，有兩種過程會導致海平面升高。第一種是海水受熱膨脹令水平面上升。第二種是冰川和格陵蘭及南極洲上的冰塊溶解使海洋水份增加。 對人類生活的潛在影響 經濟的影響 全球有超過一半人口居住在沿海100公里的範圍以內，其中大部份住在海港附近的城市區域。所以，海平面的顯著上升對沿岸低窪地區及海島會造成嚴重的經濟損害，例如：加速沿岸沙灘被海水的沖蝕、地下淡水被上升的海水推向更遠的內陸地方。 農業的影響 實驗證明在CO2高濃度的環境下，植物會生長得更快速和高大。但是，「全球變暖」的結果可會影響大氣環流，繼而改變全球的雨量分佈與及各大洲表面土壤的含水量。 海洋生態的影響 沿岸沼澤地區消失肯定會令魚類，尤其是貝殼類的數量減少。河口水質變鹹可會減少淡水魚的品種數目，相反該地區海洋魚類的品種也可能相對增多。 水循環的影響 全球降雨量可能會增加。但是，地區性降雨量的改變則仍未知道。某些地區可有更多雨量，但有些地區的雨量可能會減少。 研習內容 (四) 如何減輕「溫室效應」-社會 禁止石棉和含石棉物料 根據《空氣污染管制條例》第80條，香港已全面禁止進口、轉運、供應和使用所有種類的石棉和含石棉物料。 : (a) 有關石棉或含石棉物料根據全程提單或全程航空貨單而進口，並且是自香港以外的某地方托運往香港以外的另一地方的； (b) 有關石棉或含石棉物料被移離(或將被移離)載其進口的船隻、車輛或飛機；及 (c) 有關石棉或含石棉物料於出口前 — i. 被置回(或將被置回)同一船隻、車輛或飛機；或 ii. 被轉移(或將被轉移)至另一船隻、車輛或飛機。 ?: (a) 不收取代價而供應； (b) 要約供應或為供應而展示； (c) 出售、要約出售或為出售而展示；及 (d) 出租、要約出租或為出租而展示。 : (a) 在任何處所內部或外部，鋪設、塗上、噴塗或安裝石棉或含石棉物料； (b) 為製造或生產任何產品或物質，而將石棉或含石棉物料加入或置入任何物料、物質、產品或物品，或與之混和；或