鲁教版七年级语文上册说明文专题.docxVIP

语文复习专题一：说明文判断说明对象及特征1、看题目 2、看首括句和中心句 3、找原词原句，归纳段意概括概括说明内容找中心句概括每一句内容概括一段概括整篇文章内容抓中心句，关键句，提取关键词，归纳小结判断说明方法分析作用：方法标志词作用举例子例如；比如；据说举了…的例子，具体真切地说明了….的特点，从而使说明更加具体，更有说服力列数字数词(1,2,3…)百分数，倍数用数据具体而准确的说明了该事物….的特点，使说明更准确，更有说服力作比较也；相当于；和…不同把….和….作比较，突出强调了被说明对象的…的特点（地位，影响），给人印象鲜明打比方像，如，仿佛把…比作…，生动形象的说明该事物…的特点，增强文章打的趣味性分类别一类….一类….条理清楚地说明了事物…的特点，对事物的特征、事理分门类别地加以说明，使说明更加有条理下定义…..是….说明了事物的….的特征和性质语言类型和答题格式题型答题格式句(段)中加点词语能否删去？为什么？不能。加点词语…意思是…说明了…..删掉之后句子的意思就变成了….显得绝对化（或不符合实际）。加点词…体现了说明文语言的准确性句子中加点字的作用？（好在哪里）用了…准确说明了…..事物的…特征，激发作者的阅读兴趣（符合实际情况，具有科学性）加点词是否可替换…？不能。原词的意思是…替换后词语意思是…不符合实际说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序中考演练考点一：（2015济南中考）阅读下文回答以下问题（15分）海洋是未来的粮仓　　①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。　　②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。　　③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。　　④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。　　⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。　　⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。1、第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?（3分）2、第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明?（4分）3、第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，形象地说明了。（4分）4、本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?（2分）5、6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(2分)考点二：（2014济宁中考）阅读下列文章，回答问题。睡眠为身体解毒周露与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法就此达成一致看法。　近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上