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富春江路小学2016-2017学年度第二学期 教学质量监测学科情况分析表 一、试卷所呈现的特点： 本次六年级数学期中试题，共100分，共五个大题，题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，灵活有创新性，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。是一份难易适中、能考察学生能力的试卷。 成绩统计 班级 应考 实考 总分 均分 及格 人数 及格率 优秀人数 优秀率 最高分 最低分 六 266 262 20466.5 78.12 230 87.79% 103 39.31% 100 20.5 二、总体评价统计 二、各题得分统计 题号 一 二 三 四 五 应得分 6550 2620 2620 6550 7860 实得分 5240 1572 2096 5764 5764 得分率 80% 60% 80% 88% 73% 四、试卷分析 第一大题，填空题。25% 此题内容属于基础题，考查的是学生对基础知识的掌握与熟练程度。不过大部分学生完成得不是很理想，平均每人失分5分左右，可见学生的基础知识掌握的不扎实，其中第6、8、11、13题失分最多。第6小题错误因而失分。第5题是常用单位的换算，有些学生对相关单位的进率记不清，单位的大小也较模糊，到底是乘以进率还是除以进率，学生无从下手，看的出来是对单位换算的理解上还有问题。第8题这题应该是稍微难一点，但同时也体现了学生分析能力的有限，对于本题中三角形内角和与角度的比之间的关系，分析的不透彻；而有些学生较粗心，把角算对了，但在判断三角形的类型时又错了。第9小题“已知甲数比乙数少四分之一，求甲乙两数之间的关系”，对于本题大部分学生不能综合的进行分析，同时不能准确的找出单位“1”的量，因而失分就成为必然了。 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的 比例写出来． 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 ∶ 和 6∶4 0.6∶0.2 和 ∶ 因为： ∶ =1.5 6∶4 = 1.5 所以： ∶ ＝ 6∶4 因为： 0.6∶0.2 ＝ 3 ∶ ＝ 所以： 0.6∶0.2 和 ∶ 不能组成比例． 做一做 填空 如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ） 比例． 一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定 是（ ）的． 能组成 相等