《孙悟空大战红孩儿》定稿.ppt

《大唐西域记》：讲述了路上所见各国的历史、地理及交通。 3、艺术特色： 浪漫主义的艺术幻想和现实内容结合 幽默、诙谐的文笔 三 冰糖葫芦式结构 问题探究 1.从实力上讲，红孩儿并不是孙悟空的对手，他的阴谋是怎样得逞的呢？从课文中哪些地方可以看出其性格特点？ 2.本文中的孙悟空表现出了哪些性格特征？结合课文，分析孙悟空的“三位一体”（猴性，神性，人性）的形象特征。并分析唐僧、猪八戒、沙僧形象。 3.从课文节选部分中，可以看到哪些人类社会生活的现实？ 思考讨论1 从实力上讲，红孩儿并不是孙悟空的对手，他的阴谋是怎样得逞的呢？从课文中哪些地方可以看出其性格特点？ ?他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。 ?他抓住了取经队伍中的矛盾。 红孩儿 有着与其他妖怪共同的特点：贪婪、狡猾、邪恶。 自己的特点： 虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美貌俊朗。 更奇特的在于，他的行事与形貌如出一辙，行为乖张，就像小孩子的把戏，比如常常把山神土地拿了去，玩耍作弄，而山神土地一出场的窘困样子，看上去就像小孩子的恶作剧。 这一切，给文章增添了一丝戏谑的成分，虽然他是妖魔，但并不令人讨厌，这这也为以后他被观音菩萨收服做了善财童子埋下了伏笔。 思考讨论2 孙悟空 思考讨论 沙僧性格分析 循规蹈矩、默默无闻 忍辱负重、顾全大局 信念坚定、恩怨分明 他是取经人的调和剂 是正人君子的楷模。 思考讨论３ 《西游记》写的是神幻世界，但目的是为了讽刺现实。你认为课文反映了当时怎样的社会现实？ 表现：?、败家的“红百万”变做“红十万”。 ?、当地山神土地受到种种剥削。（影射豪强霸占一主，巧取豪夺，民不聊生的现实。） ?、亲戚之间“三年不上门，当亲也不亲”。 反映：明朝中后期政治黑暗、世态炎凉、恃强凌弱、民不聊生。作者笔下的“妖怪”正是当时的朝廷、官府的化身。 4、拓展探究 （1）唐僧算不算个英雄 （2）感悟人生： 仿写：用一句话来表达西游记主人公身上悟出的道理 唐僧——认准目标，坚持到底。 孙悟空—— 猪八戒—— 沙僧—— * * 1、作品：《西游记》是一部 体 小说，共 回，采用 基本由两个部分组成，第1至7回，写孙悟空出世至______。第8至12回写?唐僧的来历、交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，终于______。 这部小说所反映的主题是______ 章回 100 冰糖葫芦式结构。 长篇神魔 大闹天宫 八十一 修成正果 通过唐僧师徒“西天取经”的经过，既讽刺批判社会现实的黑暗，又展示了中国人民几千年来所形成的自强不息，勇往直前，排除万难的“西游精神”，也突出了惩恶扬善的古老主题。 修心说、西游哲理说 　　唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。　　他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。 　　贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。 《大唐大慈恩寺三藏法师传》：为玄奘的经历增添了许多神话色彩。 南宋《大唐三藏取经诗话》 金代《唐三藏》《蟠桃会》等 元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐大圣》 明代吴承恩《西游记》 成书过程 　2、作者　吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大大文学巨著。 吴承恩（约1500-1582），明代小说家。字汝忠，号射阳居士，江苏淮安人。幼年“以文鸣于淮”，但屡试不第，约四十余岁时，始补岁贡生。因母老家贫，曾出任长兴县丞两年，“耻折腰，遂拂袖而归”。后又补为荆府纪善，但可能未曾赴任。晚年放浪诗酒，终老于家。有《射阳先生存稿》4卷。 　　 红孩儿：精明、审时度势。 毛脸雷公嘴、机灵敏捷“将身一纵，跳上那巅险峰头” 火眼金睛、金箍棒、筋斗云、 七十二变、移山缩地、呼唤土地 猴性： 神性： 人性： 自信、机警、细心、幽默、急躁冲动、识大体 唐僧 心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。 精彩情节：三打白骨精、 四圣试禅心、 真假唐僧、