【成才之路】2014-2015学年高中语文选修-语言文字应用练习:1课素质升级检测].doc

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【成才之路】2014-2015学年高中语文选修-语言文字应用练习:1课素质升级检测]

第一课素质升级检测 (本试卷满分150分,测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分) 一、(12分) 1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是(  ) A.羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃  B.质问 桎梏 幼稚 炙手可热 C.喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀 D.楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离 【答案】 B(B都读zhì。) 2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(  ) A.奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 掎角之势 B.商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯懦 C.茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数 D.谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛 【答案】 C(C都读zhuó。) 3.选出与例句中加点词用法相同的一项(  ) 例:不耻相师 A.一狼径去,其一犬坐于前 B.扁鹊过齐,齐桓公客之 C.假舟楫者,非能水也,而绝江河 D.均之二策,宁许以负秦曲 【答案】 B(例句和B都是意动用法,A名状,C横渡,正常用法,D使动。) 4.下列句中加点词的古义与今义比较,判断正确的一项是(  ) ①较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 ②今日割五城……然后得一夕安寝 ③至于颠覆,理固宜然 ④且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危 ⑤其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势 ⑥而从六国破亡之故事 ⑦于是秦人拱手而取西河之外 A.③②基本相同,其余不同 B.②⑦古今义基本相同,其余不同 C.①⑤⑦古今义基本相同,其余不同 D.③④⑥古今义基本相同,其余不同 【答案】 B 二、(9分) 5.下列句中加点的词,按用法归类完全正确的一项是(  ) ①孔子师郯子   ②襟三江而带五湖 ③吾得兄事之 ④朝歌夜弦 ⑤目吴会于云间 ⑥择善而从之 ⑦俊采星驰 ⑧燕赵之收藏 A.③④⑤/①②⑦/⑥/⑧B.③⑤⑦⑧/①②④/⑥ C.③⑦/④⑤/①②/⑥/⑧D.③④/⑤⑥⑦/①②/⑧ 【答案】 C(名状/名动/意动/形作名/动作名) 6.下列句中没有宾语前置现象的一句是(  ) A.甚矣,汝之不惠! B.古之人不余欺也。 C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 D.臣实不才,又谁敢怨。 【答案】 A(A是主谓倒装。) 7.下列句子分类正确的一项是(  ) ①卿欲何言 ②夺项王天下者,必沛公也 ③吾属今为之虏矣 ④不然,籍何以至此 ⑤或脱身以逃,不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间 A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C.①④②③⑥/⑤⑦⑧D.①④⑦/②⑥/③⑤⑧ 【答案】 D(宾语前置/判断句/被动句。) 三、(9分) 阅读下面的文言文,完成8~10题。 魏大中,字孔时,嘉善人。自为诸生,读书砥行,从高攀龙受业。家酷贫,意豁如也。举于乡,家人易新衣冠,怒而毁之。第万历四十四年进士,官行人。数奉使,秋毫无所扰。 迁礼科左给事中。是时恤典滥,每大臣卒,其子弟夤缘①要路以请,无不如志。大中素疾之,一切裁以典制。迁吏科都给事中。大中居官不以家自随,二苍头给爨而已。入朝则键其户,寂无一人。有外吏以苞苴②至,举发之,自是无敢及大中门者。吏部尚书赵南星知其贤,事多咨访。朝士不能得南星意,率怨大中。给事中章允儒,嗾其同官傅。 会给事中阮大铖与光斗、大中有隙,遂与允儒定计,嘱,并劾大中貌陋心险,色取行违,与光斗等交通文言,肆为奸利。疏入,忠贤③大喜,立下文言诏狱。大中时方迁吏科,上疏力辩,诏许履任。狱方急,御史黄尊素语镇抚刘侨曰:“文言无足惜,不可使扌晋绅祸由此起。”侨颔之,狱辞无所连。牵及者获免。大中乃遵旨履任。明日,鸿胪④报名面恩,忠贤忽矫旨责大中互讦未竣,不得赴新任。故事,鸿胪⑤报名状无批谕旨者,举朝骇愕。,大中乃复视事。 未几,杨涟疏劾忠贤,大中亦率同官上言。忠贤得疏大怒,矫旨切让,尚未有以罪也。大学士魏广微结纳忠贤,表里为奸,大中每欲纠之。广微愠,益与忠贤合。忠贤势益张,以廷臣交攻,阳示敛戢,且曲从诸所奏请,而阴伺其隙。迨吏部推谢应祥巡抚山西,广微遂嗾所亲陈九畴劾大中出应祥门,推举不公。尽逐诸正人吏部尚书赵南星等,天下大权一归于忠贤。 明年,逆党梁梦环复劾文言。大中坐三千,矫旨俱逮下诏狱。乡人闻大中逮去,号泣送者数千人。比入镇抚司,酷刑拷讯,血肉狼籍。其年七月,狱卒受指,与涟、光斗同夕毙之。庄烈帝嗣位,赠太常卿,谥忠节。 (选自《明史·魏大中传》,有删改) [注] ①夤(yín)缘:攀附上升,比喻拉拢关系,向上巴结。②苞苴(jū):馈赠的礼。③忠贤:魏忠贤。④鸿胪:官署名。 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  ) A.朝士不能得南星意,率怨大中  率:全都 B.狱方急,御史黄尊素语镇抚刘侨 狱:案件 C.故事,鸿胪报名状无批谕旨者 故事:旧例 D.忠贤得疏

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