【课堂设计】2014-2015学年高中语文每课一练:2.6 琵琶行(并序)(语文版必修2)].doc

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【课堂设计】2014-2015学年高中语文每课一练:2.6 琵琶行(并序)(语文版必修2)]

第6课 琵琶行(并序) 学案1 文本研读 1.给下列加点的字注音 ①湓浦口(  ) ②贾人(  ) ③迁谪(  ) ④浔阳江(  ) ⑤嘈嘈(  ) ⑥六幺(  ) ⑦幽咽(  ) ⑧铁骑突出(  ) ⑨虾蟆(  ) ⑩钿头银篦(  ) 嘲哳(  ) 阑干(  ) 2.为下列各组字组词 ①  ②  ③ ④  ⑤  ⑥ ⑦  ⑧  ⑨ 3.解释下列加点的词语 ①委身为贾人妇:________________________________________________________________________ ②使快弹数曲:________________________________________________________________________ ③曲罢悯然:________________________________________________________________________ ④予出官二年:________________________________________________________________________ ⑤添酒回灯重开宴:________________________________________________________________________ ⑥转轴拨弦三两声:________________________________________________________________________ ⑦曲罢曾教善才服:________________________________________________________________________ ⑧血色罗裙翻酒污:________________________________________________________________________ ⑨我从去年辞帝京:________________________________________________________________________ ⑩莫辞更坐弹一曲:________________________________________________________________________ 1.梳理文本结构。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.为什么白居易会发出这样一声哀叹——同是天涯沦落人?白居易和琵琶女之间有什么共同的命运? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.文本第二段白居易对琵琶音乐的描写非常成功,历来为人们所称道,请总结诗人运用比喻描写音乐的艺术效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________

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