高二语文期中作文题灯.doc

高二语文期中作文题灯 立意指导：这是一个很有写头的题目。作文材料取自巴金的一段话。1994年1月3日冰心在巴金画像旁题写赠言：“人生得一知己足已，此际当以同怀视之。”巴金在题字中说：“冰心大姊的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路，她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。” 在这段话中，巴金先生表达了对冰心的人格的赞扬，对冰心作品的肯定，当然也包含着巴金先生愿学冰心，愿将冰心当作自己心中的一盏明灯的美好愿望。话题材料只摘取了其中两句，减少了语境限制，使立意的角度更趋多元化。这两句话意在表明“灯”对人的激励抚慰等积极影响，因此立意的发散点集中在“灯”丰富内涵上。“灯”可以是外在的，从这个角度可以立意为：名人如“灯”，指引人生 书籍如“灯”，点亮人生 亲人如“灯”，倍增温情 等等。“灯”也可以是内在的，我们精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国——都是能照亮人生道路的一盏盏明灯。 点亮心中的那盏灯 67级1班 程方圆 每个人心中都有一盏灯 ，有的人早早地将它点亮，让它廓清黑暗，带来光明，让自己不再在人生的漫漫长路上踽踽独行。宇宙洪荒之中，这微光带领点灯人不惧黑暗，大步前行。 当大多数人将孤独比作绝望压抑的黑色时，村上春树却说：“孤独是我的朋友。”或许正是因为光明与希望永驻他的心灵，他才能够用五彩的画笔为孤独上色；或许正是因为那盏满含坚定的心灯长明，才使他与孤独为友，共度人生悲喜。 灯不是光芒万丈，却足够照亮整颗心。昔日天子脚下，今日尘土茫茫。黄州团练一落千丈，但它却不如那韩愈“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”般愤慨羞耻，东坡点亮心中那盏光明之灯，淡定之意令他从容，放怀之举令他洒脱。举樽还酹江月，静望藻荇交横。身披“一蓑烟雨”，却借心中光明，过得风流一生“无风也无晴”。 1 心若向光，无畏悲伤。天才脑瘫诗人余秀华没有因残疾而放弃生活，放弃创作，她点亮的那盏灯令自己不惧非议与嘲笑，在诗歌之路上大步向前。“假如让我再来一遍，我依然还会这样”，心中之灯给他希望与力量，给她勇气与信念，冲破黑暗，迎向光明。试想，若是没有心中光明，美好的诗作哪有活水之源？若是没有希望，是何力量令她身残志坚？ 没有心中明灯，何来“芦花道人”放弃功名转身芦花丛中？没有心中明灯，何来文革时横空出世的《干校六记》给人内心以激荡？ 人生漫漫，时见浊尘茫茫，若 以一颗黑暗无光的内心前行，必然迷失方向；若以内心明亮充满希望前行，则会冲破物质、权力的重重迷阵，走上更广阔、更坦荡的人生之路。 席慕容说：“人生是一条奔流不息的河，我们都是渡河人。”那么，就让我们借内心的那束光作为引航灯，在行进之路上，不论遇到大风大浪还是洪水滔天，皆可从容向前。 点亮心中的那盏灯吧，希望与光明将伴你上路。 点起心中的灯 67级14班 臧昕宇 记得王家卫《一代宗师》中，走过了背叛与丧亲之后的宫二小姐面对着佛堂前无数盏熄灭的海灯，蓦然望见远处一盏未灭的，眼眶微红痴痴地念：“有灯就有人”，自此心生坚强与希望。光明于追寻中的人，是不可抗拒的希冀，而当前路黑暗山长水阔时，何妨点起自己心中的光明？ 点起心中的灯，予自己一份光明磊落，纵然眼前满是俱黑野径，你也可以做那江船火独明。 在摩西带领子民站起来出走埃及之前，也许他从未想过自己的灵魂可以放出如此炽热的荣光。从王子摩西到牧羊人摩西，四十年的旷野生活教会他将包容与慈悲引燃，自是再简陋破败的衣衫都无法遮蔽他心中那夺目的光。心生的光亮如混沌中的一把剑，带人们披荆斩棘穿过泥淖，发现这世界的光明。 太史公在牢狱，屈子被放逐，林觉民在与妻书，嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，甘地在印度受难，路德金在演讲，特雷莎嬷嬷在炮火中施予爱和恩赐。这些人在天命赫赫时，点亮心灯怀着殒身之志，在路阻且长时，散发光辉做指明灯塔。因为他们明白，灯亮着，可以勇敢的大步向前。 点起心中的灯，许自己一世淡泊明快，便可不为污浊世俗吞噬裹挟。 在如今物欲横流灯红酒绿的社会，即便是看惯了人情冷暖辛辣奇突的我们，总能在某个刹那，想念川端康成的凌晨四点海棠花未眠，爱默生的眼球譬喻，王维的行到水穷坐看云起，还有陶潜“草盛豆苗稀”的一畦菜园；想念仓央嘉措白鹿踏雪的淡然，嵇康所在的幽远竹林，汪曾祺的瓶瓶罐罐，还有苏子抖落一蓑烟雨时的洒脱与寂寥。 他们在缤纷花瓣落过时也依旧掸衣顾清辉，如清泉晨流，新桐初引；在乱世纷纭中，也亮着心中的灯，如明月松间，菩提微暖；在世人讥讽时，也坚守着自己内心的光明，遗世独立，不动声色。因为他们明白，灯亮着，即便曲高和寡也不觉孤独凄寂。 2 马尔克斯曾言：“只有黑暗将你的灵魂烘干到没有一丝水分，而后荣光才会拨动你内心深处的弦。”若前路无光，那就自己点灯，