一元二次方程复习课件 第11课时.ppt

电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 回顾交流 范例点击 随堂巩固 小结作业 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 双基演练 能力提升 聚焦中考 课后练习 * 小结与复习 目标呈现 一、一元二次方程的一般形式 当m为何值时,方程 是关于x的一元二次方程. 考点 1、判断方程是否为一元二次方程？ 2、将方程化为一般形式 3、求未知系数的取值范围 已知方程（a—4）x2 —(b-1)x+a=0 （1）在什么条件下此方程为一元二次方程？ （2）在什么条件下此方程为一元一次方程？ 4、求未知系数的值 二、一元二次方程的解 考点 1、求未知系数 2、求代数式的值（整体思想） 如果-2是方程2X2－3X+m=0的一个根，则m =____。 已知a是方程X2 － X－ 1=0的根，则 a3-2a2+2012 =____。 三、一元二次方程的解法 ax2-c=0 ==== ax2+bx=0 ==== ax2+bx+c=0 ==== 当a=1时，先考虑十字相乘法 公式法（配方法） 2、公式法虽然是万能的，对任何一元二次方程都适用，但不一定是最简单的，因此在解方程时我们首先考虑能否应用“直接开平方法”、“因式分解法”等简单方法，若不行，再考虑公式法（适当也可考虑配方法） 3、方程中有括号时，应先用整体思想考虑有没有简单方法，若看不出合适的方法时，则把它去括号并整理为一般形式再选取合理的方法。 1、 直接开平方法 因式分解法 四、一元二次方程的根的判别式 1、不解方程，判别方程的根的情况： 已知关于 x 的方程 有两个不相等的实数根，试确定k的取值范围。 求证：关于 x 的方程 有实数根。 对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根； 当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根； 当b2-4ac＜0时，方程没有实数根； 反之亦然 考点 2、已知方程的解的情况，求未知系数的取值范围 3、证明方程的根的情况 五、一元二次方程的根与系数的关系 1、求方程两根有关的代数式 考点 2、已知一根，求另一根及未知系数 3、求作以已知两数为根的一元二次方程 以-5和-6为根的方一元二次方程是 ____。 4、求方程未知系数 已知关于 的一元二次方程 的两个实数根的平方和等于4，求实数 的值。 如果1是方程3X2－X+m=0的一个根，则另一个根是___，m =____。 设 X1、X2是方程X2－4X+1=0的两个根，则 ( X1-X2)2 = ___ 六、实际问题与一元二次方程 若变化前的量为a，变化后的量为b，x为变化率，n为变化次数，则有a ( 1 ± x ) n = b 1、增长（降低）率问题 2、面积问题 3、“经济型”问题 范例点击 评析 ? 范例点击 评析 ? 随堂巩固 补充练习 提示 双基演练 选择 ? 填空 ? 双基演练 解答 ? 双基演练 能力提升