征及教育意蕴.PDF

目录 理论探索 瞿一丹 学生生命场域 涵义 特征及教育意蕴 多元视角下的教科书功能 王瑞霞邓晨 改革与发展 天津市义务教育均衡发展的现状及完善对策 刘志辉 民族地区县域义务教育均衡发展路径思考 基于云南省某县两所小学的比较分析 杨建朝邓爱妮 西北地区农村小规模学校发展现状及对策研究 以甘肃省天水市县为例 赵华周伟艳 调查与分析 中学生影子教育的调查研究 段素芬 基于 对学生学习时间合理性的研究 孙天慈 课题研究 张冬梅葛明贵 中小学教师情绪劳动策略实证研究 中小学教师心理资本与生活质量的关系工作投入的中介作用 曾玲娟 彭 叶 评价与管理 基于数据的学业质量评价的困境与超越 李新 课程与教学 基于深度学习的英语学科素养形成途径研究 裴茹雅关世民 中学英语教学中高阶思维及其发展策略 李广超 傅海伦张佩雯贾炳麟 数学日记 特点 价值及其研究走向 教师发展 五环模式民办学校教师专业发展之道 黄崴李清刚 关于校本教研中教师知识共享的理性思考 孙倩 高教研究 基于结构方程模型的高