探究光对蚯蚓生活影响 文档.docVIP

时间： 年 月 日 班级：　 年级 班　　?　 小组：?　　　 姓名：　　　　　 　　 ? 实验过程 《探究光对蚯蚓生活的影响》 自我评价 小组评价 教师评价 背景资料 ? ? 蚯蚓是对 HYPERLINK /view/144845.htm \t _blank 环节动物门 HYPERLINK /view/705033.htm \t _blank 寡毛纲类动物的通称。在科学分类中，它们属于单向蚓目。身体两侧对称，具有分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。雌雄同体， HYPERLINK /view/1049235.htm \t _blank 异体受精，生殖时借由环带产生 HYPERLINK /view/2592659.htm \t _blank 卵茧，繁殖下一代。目前已知蚯蚓有200多种，1837年被生物学家 HYPERLINK /view/6739.htm \t _blank 达尔文称之为地球上最有价值的动物。蚯蚓在中药里叫地龙（开边地龙、广地龙），《 HYPERLINK /view/6320.htm \t _blank 本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗 HYPERLINK /view/783095.htm \t _blank 心脑血管疾病作用。 陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中，白天穴居，以土壤中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。雌雄同体、异体受精。 ? ? ? ? 实验材料的准备 蚯蚓（每8人一组，每组10条）、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签、剖针、清水垃圾筒等。 ? ? ? 探究过程 提出问题 ? 1、你是在什么环境中采集到蚯蚓的？ 2、采集来的蚯蚓主要分布在容器中的什么地方？ 3、这与光线有关系吗？ 根据你的经验和初步判断，提出的问题是：光对蚯蚓生活的影响 。 ? ? ? ? 作出假设 ? 针对你的问题，作出假设???????????????????????? ????????? ?。 你作出这个假设的依据是?????????????? ??????????????????? ?。 ? ? ? ? 制定计划 实施计划 ? （一）实验设计： 在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。? 思考：为什么要在解剖盘内铺上湿布？ ? ? ? ? ? （二）放入实验装置，静置2分钟。 ? 猜猜看：下列放置蚯蚓的方法中，哪种最科学？ ? ? ? ? ? （三） 2分钟后，统计明亮处和阴暗处的蚯蚓，统计3次。 环境 第一条 第二条 第三条 共计 明亮 ? ? ? ? 阴暗 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四） 计算全班各组的平均值： 经计算，全班各组的平均值是：明亮处????? 条，黑暗处??? ???条。 ? ? ? ? 分析结果，得出结论 ? 1、? 根据实验现象，你们得出的结论是：? ?????? ???????? 。 2、? 这与你们的假设一致吗？ ?????????? 。 ? ? ? ? 表达与交流 ? 各小组进行交流，说明各小组观察到的现象。 ? ? ? ? 讨论与思考 ? 1. 这个实验中的变量是什么？ 2. 为什么要计算全班各组的平均值？ 3．这个实验中有哪些因素对蚯蚓有影响？ 4．你如保证实验结果