2017秋七年级历史下册 第一单元 第1课 繁盛一时的隋朝导学案 新人教版.docVIP

第1课 《繁盛一时的隋朝》 导学案 题 第1课 隋朝的统一与灭亡 导学目标 1、记住隋朝建立的时间、建立者、都城及统一的时间；2、了解隋朝社会经济的繁荣； 3、说出隋朝大运河开通的目的、起止点及作用； 4、认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 重 点 大运河的开通及其作用。 难 点 感受和理解隋朝经济繁荣；辨证、全面地分析和评价大运河的目的和作用。 课 型 问题引领型新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 过 程 环节 步骤 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 复习 独立复习 组内互助 组间交流 回顾上册南北朝的历史发展线索 观察学生的情况 画出南北朝的政权更迭示意图 有部分同学已经忘记了，引导学生梳理南北朝重归统一的历史线索让学生头脑中形成清晰的历史发展的线索。 预习 展示 依案自学 组内互助 组间交流 总结归纳 一、隋朝的建立及统一 1、隋朝的建立 2、隋朝统一南北 3、隋初经济的繁荣 1、简单介绍杨坚是如何当上皇帝的。 2、出示隋朝疆域图。 3、讲讲陈后主的故事。 4、引导学生分析隋文帝时期社会经济繁荣的原因。 1、说出隋朝建立的时间、建立者及都城。2、看隋朝疆域图，指出都城及东都的位置。3、学生看书说出社会经济繁荣的表现。 让学生自己说说隋朝统一的意义，有些学生可能说不全，教师补充，培养学生全面分析的能力。 二、隋朝大运河 1、开凿的目的 2、流经的主要河道 3、大运河的作用 1、演示《隋朝大运河》引导学生观看的同时概括隋朝大运河的目的及流经的主要河道。 2、观看大运河流经主要河段的示意图，引导学生用谐音记忆法加深记忆。 3、出示唐朝诗人的诗句，引导学生归纳大运河的作用。 4、完成第4、5页的动脑筋问题。 1、在教师的引导下学生观看视频，说出隋朝大运河开凿的目的及流经的主要河段。 2、请同学上台画大运河的草图。 3、用谐音记忆法加深记忆大运河南北端点及中心。 4、学生归纳大运河的作用。 隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？应引导学生全面评价。 有的学生绘制的图知识点不够全面，应加大指导力度。 反馈 独立完成 组内互助 组间交流 见学案 巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。 梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。 学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调 板书设计 建立及统一： 繁盛 经济繁荣： 繁盛一时的隋朝 大运河开通： 一时：二世而亡 教学反思 1