为什么要学弟子规.ppt

第一讲 为什么要学弟子规？ 助理讲师：田小波 【学习目标】 通过本讲学习，望您能够明白如下道理： 1.作为问题教育的牺牲品，当务之急是补德 1.1当前教育问题突出的根由在于伦理道德教育的缺失 1.2学“好的”不如学“对的” 2.马上行动，大家都来学习《弟子规》 2.1《弟子规》是伦理道德教育的根本 2.2《弟子规》是做人的根本 导语 同学们： 大家好！ 这几天与大家共同学习，我们又一次发现，每一个同学都有一个苦涩的成长经历，都有太多令人惋惜、心酸的往事。 三字经说：人之初，性本善。人人都先天地从父母身上获得宝贵的生命和无穷无尽的潜力，彼此之间并无大的不同。为什么随着岁月的流逝，不少天资聪明、伶俐可爱的孩子却成了不受人待见，不为父母和老师喜欢的人呢？…… ?有的父母一提起子女就唉声叹气，伤心落泪：“我们怎么生下这么个畜生！” ?有的父母被子女气得卧床不起，痛骂孩子：“你这狼心狗肺的东西！你这样对待亲爹亲娘，你要遭天打雷劈的！” ?有位同学说：“因为逃课，贪玩，我换了一所又一所的学校，最后都是过不了多久就被开除。我妈妈再也不管我了，她哭着说：不是娘不管你，而是娘没有能力再管你了……” 反思 羊羔跪乳，乌鸦反哺。动物尚且知道感恩父母，何况是人？ 而现在的孩子却是不但不知感恩，反而被娇生惯养成了小皇帝的一代：在家难伺候，不听父母命；在校难教育，不服老师管。孩子出了问题父母骂不得，老师说不得？ 是谁，害了我们的孩子？ 孟子，名轲。战国时期鲁国人。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。” 孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。 阅读材料二：父母教育的十多十少 为了孩子的健康成长，父母要做到“十多十少”： ?多一些身教，少一点言教； ?多一些读书声，少一点麻将声； ?多一些精神上的关爱，少一点零用钱； ?多一些激励、欣赏，少一点打击、指责； ?多一些与老师交流，少一点与赌友交流； ?多一些与孩子相处的时间，少一点社会应酬； ?多一些让孩子做家务的机会，少一些父母代劳； ?多一些观光旅游，少一点电脑、电视； ?多一些家庭文化氛围的创造，少一点物质环境的建设； ?多一些“心灵美”的引导，少一点“外表美”的诱导。 省思 作为畸形教育的牺牲品，我们该怎么办？ 短片的启示 服刑人员学弟子规?迟来的爱 年少时未学弟子规?失足成恨 2.1 《弟子规》是伦理道德教育的根本。 曾国藩说，看一家子弟有没有发展前途，看三件事就好了。 第一，看这家子弟早晨几点起床。 早睡早起，可以看出这家子弟自律严谨的生活态度；晚睡晚起，不但是懒散消沉的表现，更违背了自然规律。 第二，看这家子弟是不是自己的事自己做。 自己的事自己做，可以看出这家子弟克勤克俭；反之，自己的事总是有父母包办则将长养骄奢淫逸、铺张浪费的坏习气。 比如，父母让孩子做一次家务，炒一次菜，孩子就会知道父母的不易，才会对父母的劳动成果生起感恩之心。 所以，成由勤俭破由奢。 第三，看这家子弟是不是读圣贤书？ 每个人的人生都会留下或多或少的、不可避免的遗憾。古圣先贤亦如是。他们不希望自己的遗憾再出现在子孙后代的身上，于是就笔耕不辍，著书立说，用心良苦地把自己的智慧承传下去。 ?《弟子规》是中国传统家规、家训、家法、家教的集大成者。 ?《弟子规》是中国古人教育经验的总结。 教育应遵循人的认识与情感发展规律，注重先后次序：