乘法交换律和___结合律ppt课件1.pptVIP

学习目标 1.理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。 2.会运用乘法交换律和结合律进行简便运算, 并解决简单的实际问题。 两个因数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 a × b = b × a （25×5）×2 =125×2 =250（桶） 先填空，再想想运用了什么运算定律。 45×16＝16× 你能用简便方法计算吗？ ＝23× ＝（5× ）× ＝23×30 ＝10×37 ＝690 ＝370 挑 战 场 492×5×2 25×166×4 8×5×125×40 * 人教新课标四年级数学下册 峡江县实验小学 廖虹娟 例1：一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。负责挖坑、种树的一共有多少人？ 自学课本第34页的例1，先独立思考，再进行小组交流。 1、这两个式子有什么关系？什么变了？什么没变？ 2、你能不能写出几个这样的算式呢？ 3、观察这些算式，你发现了什么规律？ 4、像这样的算式能写完吗？你能用字母 表示乘法交换律吗？ 4×25=100（人） 25×4=100（人） 4×25=25×4 负责挖坑、种树的一共有100人。 根据运算定律，在下面（??? ）里填上适当的数。 300×600=（　　）×（　　　） （?? ） × 65=（?? ）×35???????????? ?a×200=（?? ）×（? ） （??? ）×147=147×（??? ）你打算填什么？要注意什么？ 600　　　　 300 65 35 200 a 例2： 一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？ 25×（5×2) =25×10 =250(桶） （25×5）×2=25×（5×2） 自学课本第34页的例2，先独立思考，再进行小组交流。 1、两种算法中哪一种比较简便？为什么？ 2、这两个式子有什么关系？什么变了？什么没变？ 3、你能写出几个这样的算式吗？ 4、观察这些算式，你发现了什么规律？ 5、你能用字母来表示规律吗？ 一共要浇250桶水。 (a × b) × c = __ ×(__ × __) a b c 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。 6×13×5 ＝13×( × ) 5×(14×9) ＝(5× )× 乘法交换律 乘法结合律 乘法交换律 乘法结合律 45 14 9 6 5 根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。 15×16=16× 3×4×8×5=（3×4）×（ × ） （60×25）× =60×（ × 8 ） 25×7×4=（ × ）×7 15 8 5 8 25 25 4 23×15×2 ×37× （15×2） 5 2 37 2