九年级上册开学第一课.ppt

九年级语文 在你的心中——语文到底是什么？ 语文是讲话时的妙语连珠，字字珠玑； 语文是写作时的下笔千言，妙笔生花； 语文是交往时的谈吐优雅，气质非凡； 语文是李白的诗意洒脱，是苏轼的旷达乐观，是杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的期待；语文是琦君对春酒的思念，是杨绛善良的情怀； 语文是鲁迅对百草园的思念，是对国家命运的担忧和对愚昧国民的无情批判…… 语文是一种文字，一种别样的情怀…… 语文，怎么学？ 考试的基本类型题—— 积累与运用 现代文阅读 古诗文 写作 一、积累与运用 常见题型： 字音字形 选词填空 古诗文默写 材料分析 名著考查 句子排序 文学常识 读图分析 （注重于积累） （注重于运用） …… 二、现代文阅读 常见考试题型： 记叙文阅读 说明文阅读 议论文阅读 古诗文阅读 三、古诗文阅读 常见的考试题型： 解词 翻译句子 课文理解 主题理解 名句赏析 课内外对比 …… 四、写作 常见考题类型： 命题作文 半命题作文 话题作文 材料作文 （考试过程中通常是二选一） 语文学习过程中的关键词 积累： 字词、古诗文名句、名著、古诗文词语解释、翻译句子、作文材料累积等 运用；将学过的知识点运用在平时的做题中， 能力：反复的练习，熟能生巧，从而形成能力。继而从容考试，取得语文高分。 应对策略一：积累 问渠那得清如许，为有源头活水来 ——朱熹《观书有感》 多读：《中考满分作文》《中考作文材料荟萃》《意林》 《读者》《小小说》以及中考推荐名著 多写：古诗文名句，生字生词，平日练笔 多背: 语文知识点 诗词名句 名文名言 美文佳作 灵思妙语 应对策略二：现代文阅读 应对原则： 课堂教学讲方法，练习做题成能力。 应对策略三：古诗文阅读 原则：背诵积累，反复巩固 学习方法，形成能力 方法：背诵默写，迁移联想 课堂抓紧，课下巩固 应对策略四：写作 原则: 材料累积在平时，用心观察勤思考。 写作策略：在阅读教学中学习 在作文教学中渗透 在平日阅读中积累 在日常生活中反思 在作文习作中实践 我们因语文结缘 * 学习原则：明确目标，有的放矢 注重于阅读能力的考查，阅读能力的培养主要依靠于平时的阅读教学。每一种类型的现代文，课程标准都有具体的学习要求。我们在平日的教学中都要一一落实。落实的具体措施就是做题检测。 这一部分的学习，主要依赖于课堂，积累记忆是一种重要的学习策略，除此之外还要学会理解迁移运用。 在 平时的作文教学中要逐渐帮助同学们学会练习搜集材料、审题、构思、列提纲、修改等多方面的作文能力。 要求：课堂笔记一个，摘抄本一个，语文阅读书至少一个（2本1书） 应对方法： 做题，做题，再做题 一天一训练，一周一检测，