九年级语文说明文专题复习课件.pptVIP

九年级语文专题复习 阅读科技说明文 复习目标： 1、准确把握中考科技说明文的有关考点。 2、总结答题方法，掌握解题技巧。 回顾说明文的有关文体知识 1、说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍和解说的一种文体。 2、说明文的分类： （1）从说明对象上来分： 事物说明文(介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等)； 事理说明文(解释事物的含义、原理、关系、演变等）。 （2）从说明语言上来分：平实说明文、生动说明文。 3、说明文的结构形式： 常见的结构形式是：总——分——总。（另外有：总——分，分——总。） 4、说明的顺序，一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要、从现象到本质）。 5、说明的方法，主要有举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作引用、画图表、作诠释、摹状貌等。 阅读卷页，完成1～4题。 1．给本文拟写一个能显示说明对象及其特 征的标题。（2分） 2．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（2分） 3．下面句子中画线的词语能否删去？为什么？（2分）这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。 4．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（2分）买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要在冻回去了 1．给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。（2分） 标题：速冻食品保新鲜 （指出说明对象，1分；写出其特征，1分；共2分。） 2．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（2分） 分类别 ，条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 （若答“作诠释”，分析合理也可。指出说明方法，1分；分析作用，1分。共2分） 第2题复习归纳：文章某段或某句 运用何种说明方法及其作用。 （1）分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。 对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 （2）举例子：具体真实地说明了事物的……特点。 （3）打比方：生动形象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。 （4）列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。使说明更有说服力。 （5）作比较：突出强调了被说明对象的……特点（地位、影响等）。 【巩固练习1】 思考：说出下列句子使用的说明方法并说明其作用。 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像“虹”。 ②图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 ③苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ④赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。…… ⑤晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。 3．下面句子中画线的词语能否删去？为什么？（2分）这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。 明确：不能删去。“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破环”不是一定会发生的，若删去就太绝对了，表意就不准确、不严密了。（分析合理即可。2分） ①“我国的石拱桥几乎到处都有”。( 句中的“几乎”能不能删去，为什么?) 明确：不能删去。“几乎”强调石拱桥分布范围很广，起修饰限制作用，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。若删去，太绝对了。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。 【答题方法】（1）表态（删还是不删）。（2）定性：解释这个词或带词解释句子；（3）若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）；（4）体现了说明文语言的准确性。 【感受题型】大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。 明确：“约”字准确地说明了方台的高度只是作者的一个大概估计，并没有进行精确的测量，体现了说明文语言的准确性。 4．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（2分）买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要在冻回去了。 明确：速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响食品安全。解冻后再冻回去，就不再是“速冻”了，会影响食物的口感。（意思对即可。2分）。 阅读《汽车尾气，都市中的“无