江苏省普通高等学校2017年高三生物招生考试模拟测试试题(十一).docVIP

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江苏省普通高等学校2017年高三生物招生考试模拟测试试题(十一)

江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷(十一) 生  物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分考试时间100分钟。第Ⅰ卷(选择题 共55分) 一、 单项选择题:本部分包括20小题每小题2分共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是(  )A. 1分子淀粉B. 1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链下列有关生物科学史的叙述错误的是(  )年恩格尔曼以水绵为实验材料发现了光合作用的场所年摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料发现了基因的分离定律年斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料证明了植物细胞具有全能性年科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋下列有关人体内酶和激素的叙述正确的是(  )酶和激素只能在活细胞中产生  B. 酶和激素的化学本质都是蛋白质能产生酶的细胞都能产生激素  D. 激素都通过影响酶的合成而发挥作用下列有关衰老细胞特征的叙述错误的是(  )膜通透性改变物质运输功能下降   B. 酶活性降低呼吸减弱代谢减慢染色质收缩遗传信息表达受影响   D. 细用亚硝基化合物处理萌发的种子发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I)不能再与T配对但能与C配对。下列相关叙述错误的是(  )这种基因突变属于人工诱变碱基对被替换连续复制两次后含原基因的DNA分子占1/4突变产生的新基因与原基因互为等位基因突变性状对该生物的生存是否有害取决于能否适应环境下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解相关叙述正确的是( A. 过程①表示光合作用暗反应无光条件下能正常进行过程②发生在细胞质基质中所有活细胞都能进行过程③表示有氧呼吸第二阶段无氧条件下能正常进行过程③产生的[H]、ATP、CO都用于过程① 7. 右图是某单基因遗传病的遗传系谱图相关分析正确的是 (  )该病可能属于伴X染色体显性遗B. Ⅱ2是纯合子的概率为1/31、Ⅱ再生一个患病男孩的概率为1/2与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为1/6下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中正确的是(  )基因都位于染色体上呈线性排列基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变性状与基因之间存在一一对应的关系关于现代生物进化理论的叙述正确的是( A. 自然选择使种群基因频率发生定向改变没有地理隔离就不会有新物种的形成突变是不定向的重组是定向的都是进化的原材料马和驴能交配产生后代它们之间没有生殖隔离现有基因型为AaBbDd(三对基因独立遗传)的玉米幼苗希望获得基因型为AAbbDD的个体要短时间内达到育种目标下列育种方案最合理的是(  )通过多次射线处理实现人工诱变   B. 通过连续自交、逐代筛选获得先用花药离体培养再用秋水仙素处理 D. 先用秋水仙素处理再用花药离体培养 11. 某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响得到右图所示实验结果。相关判断错误的是 (  )实验自变量是生长素类似物的种类和浓度 实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强 结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性下列不属于血浆蛋白功能的是(A.参与氧气运输  B. 参与免疫参与生命活动调节  D. 维持渗透压当流感病毒侵入人体后不会发生(  )流感病毒在人体内环境中增殖  B. 体内特异性抗体与病原体结合细胞和T细胞迅速增殖分化  D. 产生针对该病毒的记忆T细胞 14. 右图是某共生型设施生态农业模式图相关叙述正确的是(  )输入该系统的总能量是①过程固B. 碳元素在②、③过程中的流动形式都是有机物④过程表示分解者通过分解作用释放能量实际生产中要注意控制蔬菜温室与畜禽舍面积比下列有关生物多样性的叙述错误的是(  )生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果自然保护区具有科研、科普、旅游等功能体现生物多样性的间接价值建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多 16. 小球藻可用于污水净化其繁殖能力(生长量)在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力。科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化结果如右图。相关叙述错误的是(  )本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法实验中可用CaCl浸泡凝胶珠使其形成稳定结构结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述错误的是(  )通过控制发酵温度可抑制其他微生物的生长繁殖都是利用微生物

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