（全国通用）2018届高考生物一轮总复习 专题7 细胞的增殖课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识全通关 13 继续学习 二、实验流程 高考帮·生物 专题七　细胞的增殖 考点3　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验 流程 操作 步骤说明 装 片 制 作 染色 染色液:龙胆紫溶液或醋酸洋红液; 时间:3~5 min; 目的:使染色体(或染色质)着色 制片 用镊子将处理过的根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,再在上面加一片载玻片;用拇指轻压,使细胞分散开 知识全通关 14 继续学习 二、实验流程 高考帮·生物 专题七　细胞的增殖 考点3　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验 流程 操作 步骤说明 观察 先低倍镜观察:找到分生区细胞(方形、排列紧密); 后高倍镜观察:找出各时期细胞,观察各时期染色体的形态和分布特点并记录各时期的细胞数目 绘图 中期细胞绘图要点:植物细胞形态近方形,着丝点排列在赤道板上;有染色单体、纺锤体,无核膜、核仁和中心体 返回目录 高考帮·生物 专题七　细胞的增殖 (1)根尖和分生区不是同一概念。根尖长度一般选5 cm左右,而分生区只在其最前端的2~ 3 mm内,只有分生区细胞才进行细胞分裂。实验时剪取2~3 mm即可,不能过长,否则看到的大多数是伸长区的细胞。 (2)解离≠固定:解离的作用在于破坏细胞间质,使细胞分离,以便压片时细胞分散开;固定的作用在于固定细胞形态,如低温诱导植物染色体数目的变化实验中用卡诺氏液固定细胞。 【问题点拨】 使根尖细胞相互分散的方法有哪些? (1)解离,盐酸可破坏细胞壁的果胶层,使组织细胞分离。 (2)制片时用镊子将根尖捣碎。 (3)压片。 知识全通关 15 考点3　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验 【易错警示】 题型全突破 题型全突破 1 继续学习 考法综述　细胞周期及其表示方法是学习有丝分裂等相关内容的基础,高考中多以选择题的形式围绕细胞周期的判断、表示方法、某些药物对细胞周期的影响等内容进行考查。试题难度一般不大。 考法指导　1.判断一个完整的细胞周期的方法 (1)细胞周期以分裂间期为起点,而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期的时间。 高考帮·生物 专题七　细胞的增殖 考法1 细胞周期及其表示方法 题型全突破 2 继续学习 2.细胞周期的不同表示方法 高考帮·生物 专题七　细胞的增殖 考法1 细胞周期及其表示方法 方法名称 表示方法 说明 扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期 直线图 a+b或c+d为一个细胞周期 坐标图 a+b+c+d+e为一个细胞周期 直方图 B组DNA含量在2N~4N之间,说明细胞正处于DNA复制期;C组细胞中DNA含量已经加倍说明细胞处于G2期或M期 题型全突破 3 继续学习 3.由细胞周期可联系的知识 (1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温处理都可抑制纺锤体的形成,使细胞呈现多倍体状态。 (3)细胞癌变:用药物作用于癌细胞,可以抑制分裂间期DNA分子的复制,从而抑制癌细胞的无限增殖。 4.某些药物对细胞周期的影响 (1)加入蛋白质抑制剂处理G1期细胞,可影响其进入S期。 (2)用秋水仙素处理细胞,会使M期的细胞比例增多。 (3)加入促进细胞分裂的药物,将使细胞周期缩短。 高考帮·生物