电子技术基础教学和多媒体课件.pptVIP

中等职业教育国家规划教材电子技术基础的教学 与多媒体课件 陈振源;一、电子技术基础课程 的教学改革;1.从分立元件电路为主转到以集成电路为主 目前，电子产品的结构大都是以集成电路为核心，分立元件的数量大大降低，且集成规模不断扩大，新技术、新器件、新工艺不断涌现，只有加强集成电路方面知识的学习，才能保证本课程的教学适应技术创新的基本要求。; 2.从以器件内部分析为主转向以器件外部特性和应用为主 随着新器件的不断涌现、集成元件规模的不断扩大及功能逐步完善，芯片内部集成的元件愈来愈多，电路愈来愈复杂，中等职业学校学生在半导体物理、高等数学、集成制造工艺等诸方面还不具备理论基础，因此精简集成芯片内部电路分析，突出集成电路外部特性和功能应用，是符合职业学校的教学实际的。 ; 3.应从单元电路分析为主转到单元电路与子系统电路的相互接口上来 电子技术课程的教学历来比较侧重于研究某一单元电路的电路形式、各元件作用、工作原理、主要特性，而忽视其在整个电路系统中的功能、与其它子系统电路的衔接及信号处理的流程，这不利培养学生对工程整机电路的阅图和识图能力。因此，许多行家认为有必要加强系统和工程方面的概念和基础，这将十分有利于后继专业课程的学习。;4.应把以模拟电路为主转到模拟电子线路和数字电子线路比例协调、相互兼顾上来;二、电子技术基础教材的编写特点 ;1．体现新技术、新知识、新工艺、新器件的应用 ;2．着力体现“学以致用”的教学新理念 ;3．教材结构体系的创新;4．按“能力本位”的课程模式设计教材框架 ;三、教学中应注意的问题 ;;四、电子技术基础教材 的立体化建设 ;《电子技术基础学习指导与同步训练》 【学习目标】 【知识要点提示】 【典型例题分析】 【同步训练】 ; 本书具有以下三大特点： ●为了有利于学习过???的同步指导和同步训练，按教学进程进行编写，选材内容突出学习过程的重点与难点。 ●本书的【典型例题分析】本书的每道例题分析都包括“解题点拨”和“解题示范”两部分。关于电子技术基础的解题方法指导方面可借鉴的资料非常之少，“解题点拨”是编者依据多年从事课程教学实践进行总结和归纳。 ●在保证基础性、典型性的前提下，本书的练习题具有深浅度适中、题型新颖、突出工程应用的特点，以利于培养学生的创新能力和实践能力。;; 多媒体课件【电路分析】;多媒体课件【实验演示】;多媒体课件【知识测验】;     欢迎批评指正  谢谢！