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一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案2 鲁人版
走进冰雪童话
第四单元 冬天到 乐趣多 第1课 走进冰雪童话 第2课时 全册总课时 课 题 堆雪人 打雪仗 课型 新授 备课时间 活动目标 重点难点 活动准备 导学过程 二次备课 一、激发兴趣,导入新课
师:同学们,大家先来猜一个谜语。说像糖,它不甜,说像盐,又不咸,冬天有时一片,夏天谁都不见。(学生猜谜语,教师出示谜底——雪)
师:冬天是个美丽的季节,这节课就让我们一起走进冰天雪地,感受冬日里的快乐时光。
[设计意图]用谜语导入,能迅速集中注意力;用谈话式的方法引出主题,能吸引学生兴趣。
二、主题探究活动:
活动一:七嘴八舌话雪景
师:让我们来欣赏一下歌曲《冬爷爷的礼物》和《珠穆朗玛峰有雪花》。
教师播放歌曲
师:那么,你知道哪些与雪花有关的知识呢?
教师引导学生进行充分讨论交流
生1:学过与雪有关的课文——《雪地里的小画家》。
生2:我知道一句谚语:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
生3:我知道一句古诗:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
生4:……
教师总结:同学位说得真好,掌握了这么多与雪有关的知识。
活动二:童话世界欢乐多
师:结合自己的生活实际说一说在雪天你都有哪些户外活动。
教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等户外活动。
师:美丽的童话世界带给我们无穷的乐趣,也是我们成长的乐园。那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢?
教师引导学生进行小组讨论交流,如注意穿衣保暖,戴上手套、帽子等,注意安全,小心滑倒等。
活动三:留住美丽的季节
师:同桌之间互相说一说自己眼中的雪景是怎样的。
教师总结:同学们的想象力真丰富,而且个个都是热爱生活、关于观察的好孩子,现在请你用神奇的笔画一画这美丽的童话世界。
[设计意图]本环节共设计院了三个活动,意在让学生通过丰富多彩的想象和回忆,感受冬天的美丽,品味雪天里的乐趣,同时让学生回想与雪有关的知识,进一步开拓学生的思维,动笔画一画更激发了学生的兴趣。
三、总结收获,感悟提升
师:刚刚在我们的学习中,相信同学们一定收获很多,说说你的收获吧!
学生自由回答自己的收获。教师引导学生用画画的形式展示自己的收获,让学生展示
导学过程 二次备课 会自己的画作,并让学生做简单介绍,说说为什么这样画。
[设计意图]谈收获的目的是让学生进一步感受童话世界的美丽,激发学生对童年的无限热爱。展示画作是为了碰撞交流,发挥学生丰富的想象力,并训练学生的语言表达能力。
四、拓展延伸,指导生活
师:今天我们一起走进童话世界感受了雪景的美丽事可爱,课下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎样的。以“我眼中的四季”为题做一份手抄报。
[设计意图]通过留家庭作业来调动学生思考,让学生将本节课学习的方式迁移到对其他季节的认识,从而起到举一反三的效果,增强学生对一年四季不同季节的喜爱之情。
五、课下预习:
课本:第57——58页《冬日健康园》
板书
设计
教学
反思
2
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