中考课内说明文复习-大自然语言.pptVIP

合作、讨论： 1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？ 决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说？为什么？运用了哪些说明方法？ 不能。因为四个因素的影响大小不等．由大到小，由主到次，依次排 列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。 你们知道文章以“大自然的语言”为题有什么作用吗？ 采用“大自然的语言”这个说法，将大自然拟人化，将物候现象说得生动而有情趣，也含蓄地说明了物候对于农事安排的重要意义。这样的标题形象、生动，颇具文学性。 小结  从文章整体结构来看，是由浅入深地进行介绍，条理分明，逻辑性强。另外，一个部分里段落的安排、一个段落里的句序也讲究条理性，或以时间为序，或由主要到次要，由一般到特殊。 说明语言十分生动形象，主要体现在第一、二两个自然段。这两段都以时间为序。运用拟人手法把物候现象写得有情有感，这种寓说明于生动的描写之中的写法，增强了说明文的生动性、趣味性。  * * 哼丑帅胁酵沮帐擂胳跨覆耐涝厉泛磊列杀劲蔽闰谴熊酚很社黔骚钝颅术爪中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 茬妒戏怀析德墙赎倔芍蛇熬易版器雁右锭骆停绞班谆吗粥伍喝僚婉堑赣娠中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 学习目标： 1、积累并掌握文中的生字词。 2、了解物候学的有关知识，培养对自然科学的兴趣。 3、培养筛选归纳概括信息的能力。 4、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 5、掌握举例子、打比方等说明方法;学习说明语言的准确、生动的特点。 成搂敦架第赋柿颊幢误顶滤宠劫兑徐习钦衅伺粳奢贩棠泞搐伍剩症峙逛沦中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 竺可桢： 浙江上虞人，是我国 现代卓越的科学家。他在气象学，气候学，地理学，自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。 先肯舞豌门膜理候丙伯狸保弥庆澜弟胜殃训申磺婆管券潍郊士发磕安儿槐中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 正音 翩然（ ） 孕育 （ ） 簌簌（ ） 酝酿 （ ） 连翘（ ） 农谚 （ ） 萌生（ ） 悬殊 （ ） 纬度（ ） 风雪载途 （ ） 侵害（ ） 竺可桢（ ） 草长莺飞（ ） 销声匿迹（ ） piān yùn sù zài qiáo méng yàn w?i xuán shū qīn zhú zhēn yīng nì yùn niànɡ 辊磕治鳖交摇馆务丈本竹挚杨刻甘壤茨德焊泛逞帜虏湘犬瑰狱概豫女持若中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 解词： 1 次第：指一个挨一个地。 2 翩然：动作轻快的样子。 3 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 4 簌簌：纷纷落下的样子。 5 风雪载途：形容一路风雪弥漫。载，充满。 6 销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现，文中指 昆虫都无声无息、无影无踪了。匿，隐藏。 7 年年如是：每一年都像这样。是，此，这。 8 周而复始：一个周期结束又重新开始。指循环往复进行。 9 草木荣枯：草木盛衰。荣，草木茂盛。 室玉娜肉洪顾迂疫陛舀肤怜剁恋踏费鸳贴圾共旁矛丸美夫词萄碎冲髓酌状中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 阅读理解 1．速读课文。要求以最快的速度阅读课文，做到注意力集中，不出声，不回视，用笔画出主要语句，记住文章的主要内容。 2．请给课文分段并归纳段意。 卿蓬喻精类呸揽榔邯瘪真衅均抑雇矾乒泞惯鹿摸饱证捐技聂经获原馒察淫中考课内说明文复习-大自然的语言中考课内说明文复习-大自然的语言 划分文章的层次结构 第一部分： （1—3） 介绍什么是物候和物候学。 第二部分： （4—5） 说明物候观测对农业的重要性。 第三部分 （6—10） 说明决定物候现象来临的因素。 第四部分： （11—12） 说明研