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第16课_教育事业进步.
第16课;导入;一、旧中国教育概况
(为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务,是半殖民地半封建社会的产物); 新中国成立后,大力改革和发展教育事业,强调学校必须向工农开门。
发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。;新中国成立初期 工人、农民为“脱盲”学拼音、认生字;三、“文革”10年的教育事业
(遭受到灾难性的破坏);文革对教育的影响;1977年我国恢复高考制度;邓小平和恢复高考后的第一届大学生在一起;四、改革开放以来教育的巨大成就
(广泛普及九年义务教育、大力发展高等教育);1.1983年邓小平提出“三个面向”,为教育事业的发展指明了方向;;20世纪90年代以来,党和政府怎样发展教育事业?;2.1999年党和国家作出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定;;义务教育的含义是什么?;3.颁布《义务教育法》《教育法》,把普及???务教育、扫除青壮年文盲
进一步纳入法制轨道;;4.全社会开展实施“希望工程”,增强了人们重视教育的意识。;希望工程;又一批清华学子获硕士、博士学位; 八十年代,大学生被誉为“天之骄子”,现在大学生已比较普遍,这是为什么呢?; 教师节于1985年1月21日全国人大六届九次会议通过。是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。;思考:国家为什么重视发展教育呢?;课堂小结;学习测评;你能否为自己将来的学习前景作一番美妙的设想?譬如,你将为自己初中毕业以后选择什么道路?你将以那门课程作为重点选学的方向?;国家兴亡,匹夫有责。
------顾炎武
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