五年级下册25-自己的花是让别人看的.ppt

自己的花是让别人看的;它是一座著名的大学－哥廷根大学。这个大学已经孕育了30多位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们今天所学课文的作者─季羡林求学于哥廷根大学，当时他才25岁，留学十载，1945年才回归祖国。35年后，当他再次踏上这块土地─第二故乡，感慨万千。于是，季老先生写下了这篇课文。; 季羡林，古文字学家、历史学家、作家精通12国语言。季羡林1911年生于山东省清平县。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习。1941年获哲学博士学位。 ;jǐ;微笑的样子(多指女性)，微微一笑。;奇丽 奇特 升华 宇宙 真切 脊梁 耐人寻味 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 姹紫嫣红 家家户户 莞尔一笑; 桃红 粉红 雪白 五彩缤纷 色彩缤纷 多姿多彩 争奇斗艳 竞相开放 绚丽多姿 绚丽多彩 婀娜多姿 芳香四溢 万紫千红 姹紫嫣红 花团锦簇 百花齐放 暗绿稀红 繁花似锦 ;脊 梁;我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”;我们是喜欢花的人才在家里养花。 他们是-- 我们是把花养在屋子里。 他们是-- 我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花。他们是--;走过任何一条街，抬头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起，汇成了一个 花的海洋 ，让我们看的人如入山阴道上， 应接不暇。;; 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看到别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇 的。;人生境界有以下四种，你会选择哪一种境界生活呢？;在学校里，每个同学都是这样，把书拿到教室的时候， ____________________;阅读课的时候，________________。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。;变化是有的，但是美丽并没有改变。这儿说的“美丽”指的是什么？;我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。;奇丽;1.查找并阅读有关季羡林先生的作品，尤其是《再返哥廷根》一文，去寻找那个美丽的梦！; 火车一停，我飞也似的跳了下去，踏上了哥廷根的土地。忽然有一首诗涌现出来： 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 怎么会涌现这样一首诗呢？我一时有点茫然。但又立刻意识到，这一座只有十来万人的异域小城，在我的心灵深处，早已成为我的第二故乡了;三步读书法 鸟瞰——整体感知，把握全篇； 解剖——抓住重点和疑难研读； 会通——跳至文外，生活体验。;巧妙布局: 本文文笔流畅,收放自如。开篇大处着笔， 接着三言两语点出话题。然后用墨如泼，细腻 描绘，接着用精练概括的语言点明了通俗易懂 但又意味深长的道理，结尾借梦含蓄地表达了 自己美好的愿望。;德国的国花 矢车菊 ;德累斯顿的市徽 福临大教堂;科隆市标志性建筑 科隆大教堂; 花团锦簇; ;山阴道; 山阴道与钱塘（今杭州）西湖俱属清奇，但若论驰名先后，则前者远比西湖为早。自此西南迤行，远山近水、小桥凉亭、田园农舍、草木行人，相映成画。画中游而身亦入画，??日风雨，无不相宜，颇具中国山水画之神韵。南宋陆游当年漫步山阴道时写下的名诗《游山西村》，描绘了山阴道上景色的清奇，因其清奇，吸引了历代文人雅士的青睐，留下了沿途众多的人文古迹。著名的书法圣地兰亭就在山阴道上。