不断实现从平凡到超越.PDFVIP

A14 2015年11月23日 星期一 专版 用战略眼光思考教育，全面提升学生“八大素养”，北斗小学： 不断实现从“平凡”到“超越” 深圳市北斗小学在卓越绩效模 校本化，积极推进学校校本课程建 声。长期以来，北斗小学深入开展 式的引领下，用战略的眼光思考教 设，提升学生综合素养，让每个孩子 国学经典诵读活动。彭美珍校长从 育，提升学生的综合素养，让“八大 离开老师、离开学校后，仍有可持续 太湖学堂引进南怀瑾先生指导编写 素养”在学校开花结果。由此，该校 发展的能力和技能。 的《儿童中国文化导读》系列教材。 通过深入实施“八大素养”实现了从 北斗小学根据教师的不同特长 国学经典诵读课程正式进成为学校 “平凡”到“卓越”，并不断实现从“卓 和学生的不同兴趣，开发出涵盖人文 特色校本课程之一。 越”到“超越”的快速飞跃。 素养、科学素养、生活职业技能、生命 每逢儿童节，学校都例行举办 教育、体育锻炼等方面的素质教育校 经典诵读汇报展演。老师、学生、家 整本书阅读： 本课程共33项向全校学生开设第二 长全员参与，通过古诗文吟诵、歌舞 致力学生终身发展 课堂，真正做到了“一生一体艺”。 表演、器乐演奏、情景剧编排等多种 北斗小学将全面提升学生的 该校的一位老师表示，比如 形式演绎经典，营造学校浓厚的读 “八大素养”作为打造精品窗口学校 POP DANCE 就是一门时尚健身 书氛围，展示学生文化自觉与自信。 的重要抓手，致力于提升学校的核 舞蹈课程，运用当今世界最流行的 为激励学生积极诵读，学校还 心竞争力和办学品位，走内涵发展 北斗小学国学经典诵读专场汇演。 舞蹈和健身形式，将街舞有氧健身 印制了《亲子阅读记录卡》，根据诵 之路，为社会提供了优质的教育服 操等和训练结合在一起，通过一些 读数量和质量进行评比，授予学生 务，得到社会的广泛关注。 籍。《卓越课堂文化——整本书阅读 目，要求教师要经常在班级开展一些 适合学生的简单动作、时尚潮流的 “诵读之星”“北斗人文星”“诵读形 该校在中国和联合国爱生远程 校本课程》覆盖小学六年，形成针对 学生喜爱的活动，让学生从中不断体 音乐，将心肺、肌肉训练方法、丰富 象大使”等多种荣誉称号，获奖的同 项目整本书阅读案例荣获一等奖的 学生综合素养提升的课程计划，课 会到阅读带来的乐趣，让一次次丰富 的教学内容和表演融为一体。 学在升旗仪式上由校长亲自颁奖， 基础上，组建整本书阅读研发团 程实施方案，课程评价方式。在开 多彩的活动转化为一股股激发学生