人教版思想品德八年级下册第九课复习课件.ppt

问题列举 1.什么是公平？ 2.公平的作用（为什么说社会稳定和发展离不开公平？公平多社会稳定和发展有什么意义？） 3. 失去公平的危害性。 4.怎样认识公平的相对性？ 5.面对社会生活中的不公平现象，我们应该怎么办？ 6.怎样正确树立公平合作的意识？ * 第九课 一、观点辨析 维护公平是政府和社会的事，与公民个人无关。 ①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才 ②某银行在招聘职员时规定了身高条件 ③国家为贫困大学生提供助学贷款 ④国家规定：对外地农民工子女免收借读费 请回答： 以上事件中哪些体现公平？ 材料：2012年4月24日，正在对瑞典进行正式访问的温家宝会见中国驻瑞使馆工作人员、中资机构、华人华侨和留学生代表。在发表讲话时，温家宝说，收入分配公平是社会稳定的基础。这件事不可小视。我们追求的社会不仅是一个经济发达的社会，而且是一个公平正义的社会。温家宝说，为此，我们要特别关注低收入群众和弱势群体，提高城乡居民收入特别是最低工资水平。与此同时，对于依靠垄断地位——不管是资源垄断、还是价格垄断，这些高管人员的工作要加以限制，或者说通过税收加以调节。这也是我们面临的一个重大任务。 1.你认为公平正义对和社会发展有什么重要意义？ 2.当前社会公平正义方面还存在哪些问题？ 3.除材料中提及的以外，近年来国家还采取了哪些措施维护社会公平？ 一、辨一辨（运用你聪慧的头脑，通过分析，正确的打“√”；错误的打“×”。） 1．任何时代、任何人对公平的理解都是相同的。（ ） 2．公平是绝对的，即得到自己该得到，分担自己该分担的。（ ） 3．当不公平的现象发生时，我们一定要奋力保护自己，不能让自己有所损伤。（ ） 4．当我们受到不公平的待遇时，我们可以变挫折为动力，把不公平当作垫脚石，激励自己更加努力。（ ） 5．公平的合作，必然是互惠的合作，也就是只要对自己有益，就享受利益不需付出。（ ） 6．良好的合作是以公平为基础的。（ ） 7．崇尚公平、主持公道，这种公平意识是道德的重要内容。（ ） 8．公平是在比较中产生的。 （ ） 二、选择题(在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这说明（ ） A.公平是在比较中产生的 B.公平不受任何社会条件制约 C.公平有助于调动积极性 D.促进公平正义离不开合理的制度 2．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。公平体现着人们对：①自由的追求 ②权利的尊重 ③自身力量的肯定 ④名利的追求（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3．某初级中学规定，家长只要交一定数额费用，孩子就能享受小班待遇，教室内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人一间教室的大班。这种做法（ ） A.符合人生而不平等的理念 B.不利于维护社会公平 C.剥夺了公民受教育的机会 D.侵害了消费者的公平交易权 4．将“公平”作为关键词用百度进行搜索，能搜索出约2亿多条相关的查询结果。“公平”问题之所以如此受到人的关注，是因为（ ） A.公平是在比较中产生的 B.公平是我们社会生活中追求的一个重要主题 C.经过努力能达到绝对公平 D.不同的个体对公平有着不同的理解 5.为了让社会更加公正、更加和谐，必须维护社会公平。下列对公平的理解，错误的是（ ） A.公平是相对的，是在比较中产生的 B.只要我们付出努力，就能做到绝对的公平 C.社会的稳定和发展需要公平 D.公平总是受到一定社会条件的制约 6.在社会生活中，还存在一些不公平的现象。这些现象的存在：①是不可避免的，对社会经济的发展没有任何影响 ②会带来一系列社会问题，影响社会稳定 ③对经济发展产生不利影响 ④使人与人之间信任感降