2012年南昌市中考作文试卷分析 [1000字].doc

2012年南昌市中考作文试卷分析 [1000字] 四、综合性学习与作文（56分） 24．作文 题目：以“垒高自己”为题，写一篇作文。作文无提示语，要求文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。 一、基本概况 ①阅卷反馈： 阅卷过程中，我们认真贯彻了注重阅卷质量效率、讲求评卷分值区分度的原则。此次扫描试卷53974份，作文总分值50分，市均分 （2011年平均分为37.6分），标准差 ，优秀率 ， 及格率 ；满分率 （2011年22篇满分卷，满分率为 ） ②命题分析： 中考作文的命题,既要有利于高一级学校选拔新生,又要有利于为语文教学与作文教学提供正确的导向。于是,考题设计既要体现语文课文的主要内容,强化语文表达能力的测试,同时又要在作文形式上保持相对的稳定。此次作文命题呈现两个特点： 1．命题形式沿袭传统方式，保障了作文的稳定性原则。 作文题采取全命题作文的形式，既克服了话题作文过于宽泛、不着边际的弊端，也避免了材料作文在审题方面的局限，降低了考生审题立意难度。同题作文更利于对考生的表达能力进行分层次的考查。 从文体选择的角度看，考生可记叙、议论、抒情或多种表达方式综合运用。这有利于展示考生的实际写作水平，也充分地体现考试的选拔功能。 2．内容思路指向自我成长，体现了作文的个体性特点。 作文题目内涵极具张力，贴近考生生活，关注自我成长，有助于帮助学生树立正确的人生态度，也符合新课程标准和考试大纲对学生情感态度和价值观的培养目标。学生可从学习和生活中多方面选取材料，进行有个性、有创意的表达。文题对学生形成健康向上的价值观念和高尚的道德情操产生积极的影响，对教师作文教学也会产生良好的导向作用。 3．试题呈现缺乏必要提示，忽视了作文的临场性因素。 对初中生来说，文题的理解有一定难度，如果是附有导语性（即在文题前给出一段解说性的话）的考场作文文题，对在考场特定情境之下的考生来说，往往可提供选材、立意等方面的帮助，以利于构思、行文。从大部分考生的反映来看，虽然审题几乎没有难度，但要真正写得深刻、精彩却不太容易。因此如何利用文题较好地引导考生进行其常规思维模式下的切身情感、体验等的有效表达和展示，值得我们认真探讨。 总的来说，今年中考作文命制重视体现新课程理念，贴近生活、时代，注重考核学生的基础知识和综合能力，突出了语文学科工具性与人文性统一的特点，较好地体现了新课改理念。