2013—2014学年第一学期高一语文作文评分细则.doc

2013—2014学年第一学期高一语文作文评分细则 2013—2014学年第一学期高一语文作文评分细则 考题回放 21.阅读下面的文字，根据要求作文。 电影《郭明义》根据“当代雷锋”郭明义先进事迹改编，歌曲《把幸福给你》是电影《郭明义》的主题歌： 千百次的我问自己，我的人生，我的爱，在哪里？答案总以热血的，名义，我真心地告诉你：这就是我守候的唯一。来吧，朋友！让我唱起心中的歌谣，来吧，朋友！给你一片蓝天，放飞这世界的爱翼，把幸福给你！ 请以“把幸福给你”为标题，联系生活与认识，写一篇不少于800子的记叙文。 一、 考题解读： 题目中有三个关键词“幸福”“给”“你”。 1、明确“你”的含义，“你”是“给”的实施对象，可以是确指的“你”，如父母亲人、同学朋友、迷路的小孩、独居的老人、需要帮助者等，也可以是泛指的“你”，如百姓、农民、低收入者、弱势群体等。但无论“你”是谁，都应该是相对与“我”而言的，不能把“你”理解成“自己”。“你”也不能是某种抽象的东西，比如精神。 2、“给”实际上是一种传递，传递的不仅仅是物质上短暂的满足感，更是精神上永远的幸福感。 3、“把幸福给你”可以从大的方面去写，比如“给”国家、民族、百姓，也可以从小的方面写，比如”给”母亲、同学、邻居的老人等。 4、题目中提示语起到的作用是理解标题“把幸福给你”的含义，“谁”把幸福给“你”？“把幸福给你”的“幸福”可以是物质、行动上的帮助，也可以是精神上的守候与鼓励。 5、对标题中省略的主语，可在文中做无主句处理，也可以在文中补充主语，补述的“谁”可以是第一人称，也可以是第三人称。如校警把幸福给你——同学。补进的“我”，可以是“真我”，可以是虚构的“我”。 二、 关于立意 1、切合题意：题目中的“你”和隐含的“我”指向明确，“给”的动作明确充实。 （1）通过记叙参加义工活动的事情，表达了”把幸福传递下去”的思想感情； （2）通过记叙为母亲煮一顿早餐的过程，表达了对母亲的深情； （3）通过记叙帮助迷路的小孩、